Question

09云南昆明满分作文范文（高分悬赏）

题目：
1。我感受到了音乐的魅力
2。我感受到了无声的关怀
3。我感受到了劳动的艰辛
4。我感受到了登山的快乐
哪个题目都可以，但最好不要是第一个，最好是第二个。
我要的是中考满分作文的范文，不要弄那种小学作文或者是打广告的文章
符合标准的高分悬赏
有效期：两天之内

Answer 1

我感受到了无声的关怀
一考生

从小到大，我们不知受到了多少父母细心地的关怀和爱护，而有些关怀是不容易被发现的。因为，它是无声的。

我的爸爸是一个不善于表达的人，所我才真正感受到了父亲那无声以我总觉得他对我的关爱不够多。可是，经历了那次考试，我才真正感受到了父亲那无声的关怀。

那一次数学抽考，由于我看低了知识的基础，导致我在考试过程中不该错的知识反而错的一塌糊涂，成绩当然不是那么的优秀，回到家里，父亲对我进行了教训，甚至还险些打了我，幸亏是妈妈拦住了他，爸爸伸手打我的那一刹那，并让我更加否认了他对我的关怀。

我和爸爸闹别扭，气得我连晚饭也没有吃便跑进了房间，客厅里只剩下爸爸和妈妈，突然我听到妈妈说道：“你这是何必呢？只不过是一次小小的测验而已，女儿一星期才回来一次，疼都来不及，你还骂她。听完妈妈的这番话，爸爸似乎有点后悔那样对我了。

过了一会儿，妈妈回房睡了，只留有爸爸一个人在客厅发呆，爸爸抬头时，看到了我的测试卷子。不管怎么说，爸爸是初中毕业，还算有一点文化，他拿起卷子、本子和笔，帮我分析错题并说明了原因，一直忙到了夜晚十一点半，那时我已经甜甜的进入了梦乡。临睡之际，他又拿起了笔在本子的下方写了这样一段话：莹莹，对不起，刚才是爸爸太冲动了，原谅我，好吗？

看似平常的一句话，对于我这个不善于表达的爸爸来说实在是太难了。

清晨，我吃完早饭准备去看姥姥时，发现了桌子上的这段话。那时爸爸还没有睡醒，我听妈妈说，这是爸爸昨天晚上忙到深夜才赶出来的，眼眶中早已挤满了泪水。

接着，我又拿起笔在一张纸上写了这样一段话：其实我早就不生气了，爸爸，你放心，在下次的考试中我一定不会再让您失望了。我把这张子放在了爸爸的床头边，希望爸爸醒来时，可以看见。

这是我第一次感受到了无声的爱，这是来源于我的爸爸。

Answer 2

我感受到了无声的关怀
一考生

从小到大，我们不知受到了多少父母细心地的关怀和爱护，而有些关怀是不容易被发现的。因为，它是无声的。

我的爸爸是一个不善于表达的人，所我才真正感受到了父亲那无声以我总觉得他对我的关爱不够多。可是，经历了那次考试，我才真正感受到了父亲那无声的关怀。

那一次数学抽考，由于我看低了知识的基础，导致我在考试过程中不该错的知识反而错的一塌糊涂，成绩当然不是那么的优秀，回到家里，父亲对我进行了教训，甚至还险些打了我，幸亏是妈妈拦住了他，爸爸伸手打我的那一刹那，并让我更加否认了他对我的关怀。

我和爸爸闹别扭，气得我连晚饭也没有吃便跑进了房间，客厅里只剩下爸爸和妈妈，突然我听到妈妈说道：“你这是何必呢？只不过是一次小小的测验而已，女儿一星期才回来一次，疼都来不及，你还骂她。听完妈妈的这番话，爸爸似乎有点后悔那样对我了。

过了一会儿，妈妈回房睡了，只留有爸爸一个人在客厅发呆，爸爸抬头时，看到了我的测试卷子。不管怎么说，爸爸是初中毕业，还算有一点文化，他拿起卷子、本子和笔，帮我分析错题并说明了原因，一直忙到了夜晚十一点半，那时我已经甜甜的进入了梦乡。临睡之际，他又拿起了笔在本子的下方写了这样一段话：莹莹，对不起，刚才是爸爸太冲动了，原谅我，好吗？

看似平常的一句话，对于我这个不善于表达的爸爸来说实在是太难了。

清晨，我吃完早饭准备去看姥姥时，发现了桌子上的这段话。那时爸爸还没有睡醒，我听妈妈说，这是爸爸昨天晚上忙到深夜才赶出来的，眼眶中早已挤满了泪水。

接着，我又拿起笔在一张纸上写了这样一段话：其实我早就不生气了，爸爸，你放心，在下次的考试中我一定不会再让您失望了。我把这张子放在了爸爸的床头边，希望爸爸醒来时，可以看见。

这是我第一次感受到了无声的爱，这是来源于我的爸爸。

我感受到了无声的关怀

冷漠也是一种无声爱爸爸的爱，一个多么简单而复杂的词语，它简单到人人都知晓，却又复杂到无人能够定义。 有人说，爸爸的爱像天空，因为它宽广；有人说，爸爸的爱像海洋，因为它深邃；有人说，爸爸的爱像太阳，因为它和煦；还有人说，爸爸的爱像风暴，因为它严厉。那么，我的爸爸又对我有着什么样的爱呢?这份爱又到底像什么?哦!对了，爸爸的爱最像一杯白开水，一杯平平淡淡的白开水，一杯无色无味的白开水。白开水或许平淡，却决不会无奇，白开水虽然无色无味，可却延续了人类的生命。这正如爸爸给我的爱。 爸爸在学习方面对我要求很严格。记得四年纪时的期中考试我以96分考了年级组第二，当时的我欢喜得不得了，那高兴劲甭提了，爸爸似乎看出了我的心思，故意问道：“语文考了分多少?” “96分。”我脱口而出。 “全年级最高分是多少?” “98” “你不也没考全年级第一名吗?至于那么高兴吗?你就是考了全年级第一也不应该那么高兴啊，你能保证你在全区第一、全市第一吗？学习不能只看眼前，而要放眼未来。你要记住：永远都不要满足眼前的成绩，要知道天下高手如云啊!” 啊!爸爸的几句话如同冷水一般浇灭了我的希望，我不明白这是为什么?也许这正是爸爸的爱之所在吧。 五年级前段时期我的成绩一直不是很理想，爸爸无奈地摇了摇头，望着我，又望望周围的一切，似乎想说什么，但是没说……猛然间，悔恨充满心头，我感到浑身的热血在沸腾，一股伟大的爱充满了胸间，我领悟到：父亲的爱就在身边，没有言语，只有行动。我发誓：从现在起，要用自己的成绩去回报爸爸这一份深刻的爱，这一份无怨无悔的爱。于是我便发奋学习，终于使自己的成绩始终名列前茅！ 因为有了爸爸的爱，所以我变得坚强；因为有了爸爸的爱，所以我脱离了无助；因为有了爸爸的爱，前方不再有畏途；因为有了爸爸的爱，人生的目标也变得清楚。 爸爸，我看懂了，女儿看懂了您的爱，看懂了您沉默的爱。您的爱没有绚丽，只有真诚；您的爱没有生动，只有朴实。您的爱就像那一杯白开水，或许不好喝，或许不美丽，可却深深地滋润着我的心，给了我力量和生命的源泉。 都用慈祥来形容母亲，严厉来比喻父亲。可是在我的心里却从来没有感觉爸爸的严厉，在我的眼里爸爸是一个宽厚，爽朗的人。正因为他的宽容，有时候我还觉得爸爸是一个很好欺负的人，在妈妈那里行不通、办不到的事情，只要跟爸爸说总能得到满足。但即使是这样我还是跟妈妈更亲些，他存不存在似乎并不重要。爸爸经常出差，我对爸爸思恋也限于他出差回家时带来的那么一点点惊喜，当接过礼物后，热情瞬间地就降了温。直到两年前的那么一天….. 记得那是2003年春节，爸爸带我回老家过年，节后返京途中的那个夜晚，我们在住一家酒店，等待着第二天乘飞机回北京。不知是什么原因，夜里我突然被一阵阵地痉挛痛醒，肚子像刀搅一样的疼痛。我捂着肚子喊睡在一边的爸爸。爸爸赶忙将我抱起，关切地问：“怎么了，哪里不舒服”。我按着肚子，痛苦地呻吟着：爸爸，我肚子疼，特别的疼。爸爸一边帮我揉着肚子，一边将脸贴在我的额头上，感觉着我的体温。“哎呦！宝贝，你在发高烧呀，肚子痛很可能是急性肠炎，”爸爸凭着经验 判断。“快穿上衣服，咱们去医院”，爸爸的声音里透着焦急。那天我们住在机场附件，离医院非常远，夜又很深，很难打到出租车。爸爸背着我，走在陌生、空旷的马路上，挨家挨户地寻找着药店。此时我感觉到他的脚步是那样的急促，一边走还不停地安慰我：“坚持呀！宝贝，我们很快就能找到药店，爸爸知道我的女儿最坚强了。要不爸爸给你唱首歌吧，就用闽南话唱那首你最爱听捉泥鳅，好吗？”。我无力地点点头。爸爸放开声音唱了起来，在夜深人静街道，歌声穿过黑夜，流入我的心田。我的双手地勾着爸爸的脖子，身体紧紧地贴在他并不宽厚的肩膀上，此时感到我们的心贴得是那样近。我仿佛也变得特别的懂事，强忍着疼痛，咬牙坚持着，坚持着……。终于找到一家24小时营业的药店，爸爸终于松了口气，再看看爸爸的额头已沁满了汗珠。买好药，回到饭店，爸爸给我服了药，安慰我：“吃过药，一会儿就会退烧，闭上眼睛好好睡觉，慢慢的就不疼了。”在药物的作用下，我躺在爸爸臂弯里昏昏沉沉地睡着了。当我醒来时才知道爸爸这一夜没有合眼，为了帮我降温，他一次次地替我更换着敷在额头上毛巾，用他那大大的手掌给我按摩着肚子。 后来回到北京，从妈妈那里知道，爸爸那天肚子也不舒服，怕我发现，自己默默地扛着，独自承受着疼痛，听到这些我感动得哭了。之后我没有去问爸爸，也没有必要去问他，因为这就是一个父亲给女儿的关爱，它不 需要表白，不需要感激。他对女儿的爱藏在心里，表现在生活的点点滴滴。他的爱像峡谷一样深邃，像海洋一样宽广，让我永远牢记。惩罚也是一种无声爱记得一次我和孩子们在晨间活动，值班老师来喊我，说我班的一个孩子在门口不肯进来。我急忙跟阿姨打了个招呼来到门口，一看是昕昕，她眼睛哭的红红的，她妈妈蹲着在和她讲话。看见我来了，忙说：“现在跟老师进去，等天热的时候妈妈一定让你穿，好吗？”但昕昕还是没有同意。我问明原因，原来是：早上看见妈妈穿裙。也一定要穿那条夏天时穿的公主裙，妈妈怕着凉感冒，不同意，于是就哭闹，连幼儿园也不肯来了。看着她妈妈求助的眼神，我也很无奈，只能一个劲地哄她。因为这孩子脾气很犟，再加上家里人平时很依她，所以，又比较的任性。好不容易让她进了班级，但小脸始终紧绷着，和她讲理吧，就是认死理：妈妈能穿我就不能穿啦！妈妈不感冒我怎么就会感冒？说来说去还是大人的错。我真拿她没办法，可又不能就这样下去，孩子毕竟还小，犯了错误，最好让她自己觉醒。突然，我想起不久前看到的一篇文章，说是日本的小学里不主张用橡皮，孩子字写错了，就让她自己在错字的右下角打个小红叉。他们认为用橡皮将错字抹去了，孩子下次还会写错，而小红叉却将错字一直摆在那里，又醒目又难看，孩子每看到一次，都会在心里警觉一次，以后这个字就不会写错。于是，我赶紧跟昕昕的妈妈打电话，让她把裙子拿来，并把我的想法告诉了她。就这样，昕昕如愿以偿地穿上了裙子，那高兴劲就别提啦！可没过多久，我就发现昕昕的脸笑不起来了，她感到冷了，但又不能和我说，只在位子上跺脚。此时我赶紧上去对她说：“老师看现在还是把裙子换下来吧，毕竟天气比较得冷，真要是感冒了，多麻烦呀！”就这样，她爽快地换上了衣裤，并感激地对我笑了笑。多简单呀！ 是啊“吃一堑、长一智”、“挫折是最好的老师”。只有当孩子亲身体会到了，她才知道不应该这样做，才感觉到大人的话是对的。所以，我深深地体会到：当孩子犯错误的时候，我们可适宜地给他们一定的“惩罚”，让孩子意识到错，并为此而承担后果，使他们“下不为例”。 那么，相信在平时的教育中，我们肯定也经常碰到类似的事：如，请孩子们带块手帕来幼儿园，以便做游戏的时候用，可总有那么几个孩子忘记。当别的孩子在快乐地游戏时，他们却因没带而无法游戏。此时，我们更多的老师是批评几句后把自带的或多带的给他们，让他们赶紧游戏。却不知，我们的老师已经充当了一块橡皮，将孩子丢三落四的毛病轻轻地抹去了。其实我们大可让这几个孩子自己想办法甚至光坐着，这样，他们就会告诫自己：以后不可再忘记。 也许，有人会说，这样太残酷了吧，这种教育手段不合适吧！但我认为，这是一种“惩罚”的教育手段，是对孩子问题行为的一种强制性行为，对孩子能够起到教育和警示的作用。可它又不同于体罚，因为体罚是个别教育者带着情绪实施的对孩子会造成身心伤害的行为。之所以我们也适宜地采用“惩罚”的教育手段，因为那也是我们爱护孩子的一种方式，因为孩子就象一棵棵小树，需要经常地剪去多余的树枝，这样他们才能茁壮成长。 虽然现在提倡鼓励式的教育，但有些孩子并不缺少鼓励，鼓励式教育已经成了他们家人溺爱的借口。泡在赞美声中的孩子缺少的是“惩罚教育”。这种教育之惩罚是心灵之惩罚，它让我们的孩子从小知道：人应该对自己的行为负责，做错时就要付出代价。只有这样。才能使孩子形成规矩方圆，才能培养孩子的责任心，否则，孩子只能听赞美之词，却闻不起半点逆耳之言，必将弱不禁风、难当大任。 赞美是爱，“惩罚”也是爱，是一种更深无声的爱 .

我感受到了音乐的魅力

云南一考生

闭上眼，我在用心感受音乐的魅力……

从来未曾想过，五线谱串联起的一个个小小的蝌蚪居然也能演绎出无限的精彩！没有听过贝多芬的浑厚的交响曲，没有听过肖邦优美绝伦的提琴独奏，然而一段难忘的乐队生涯却在我多彩的人生中留下了浓浓的一笔。

依稀记得刚进乐队时，没有演出的经验，没有高超的技艺，满怀的却是一腔对音乐的无比热情。大热天，骄阳似火，而我却忙得不亦乐乎——勤奋地练吹号，直练得汗流浃背，练得嘴酸舌痛，练得口腔溃疡，却依然不肯罢休。

记得第一次合奏，曲目是简单至极、家喻户晓的《欢乐颂》，没有观众，没有评委，一曲结束，听起来实在不敢恭维，可是大家却全然陶醉其中。忘我的演奏、流动的眼神，仿佛在传递着无声的力量，这种力量打开了每个人的心扉，于是，一种美好的情感蔓延开来，在每个人的心房里开出了绚丽夺目的花朵，将整个房间映照得熠熠生辉……不知是存留了我们的体温还是被我们的热情感染，冰冷的乐器变得温热起来；匆匆而过的时间仿佛也被我们吸引而永远定格在那一串串音符之中。于是，大家心中升腾起的成就感无不表露在脸上，流露在眼神里。音乐的魅力，仿佛什么也感觉不到，又仿佛什么都包蕴其中了。

就这样，音乐魅力的种子便在我心中深深地扎了根。想到不久前去世的歌王麦克·杰克逊，想到他的死讯给全世界带来的巨大震撼和痛苦，又是什么，冥冥之中竟将全世界人民的心捆绑在了一起，让人们为如此一颗巨星的陨落而痛惜？正是音乐的魅力，是它，潜移默化地让一张张陌生的面孔在霎那间有了共同的语言。

扬起心灵的风帆，拉紧心弦，让我再一次去感受音乐那无穷无尽的魅力！

我感受到了劳动的艰辛
世界上没有任何一种具有真正价值的东西，可以不经过辛勤劳动而能够获得的。
劳动，这个词汇对于我来说，是既陌生又熟悉的，我可能懂得它的道理，或许根本不明白，不过这一次我感受到了劳动的艰辛。
这一天我和爸爸妈妈去了一家餐厅。大概五分钟，我们到了。餐厅的警卫帮我们停下车之后，我们到了门口。餐厅门前站了六个迎宾小姐，在她们的欢迎下我们进了餐厅。我又惊又喜，这还是我第一次享受到这种待遇，不过，这仅仅是个开始。餐厅的一个主管带我们去了普通餐位，尽管是普通餐位也是金碧辉煌，给人一种宫殿的感觉。服务生帮我们拉出椅子，然后说了一声请坐，这又一次让我陷入又惊又喜的状态中。服务生帮我们整理好餐具之后开始点菜，餐厅里的服务生都受过训练，所以解释时不会出现一点错误。很快我们点的菜就摆到了我们的餐桌上。我们在用餐时，服务生就一直站在桌子旁，当顾客有需要时随时帮助。二十分钟之后，我们吃完了，但有点“不舒服”，不是不能接受他们的服务，而是担心他们是否能像我们一样吃饭。他们应该很饿吧，但仍然要送给顾客良好的服务。劳动可真是一件苦差事，但惟独这样才是有价值和意义的，没有意义和价值的东西不属于个人，真实是用劳动换取的。劳动虽然很苦，但每次的收获都是幸福的，相信服务生在收获到顾客的笑容时一定是幸福的。
想要拥有优秀的成绩，也要努力劳动，但我是不会有任何惧怕的，我会走好我学习路途中的每一步，这一次我感受到了劳动的艰辛。
如果我们自己去克服一切困难，去劳动，去创造，幸福自然会砸在我们身上。不放弃每一刻，努力学习，用我们的劳动去换取成功的果实

Answer 3

　　最惬意的时候，是夜晚睡觉前的时候。关上房门，翻出一盘磁带插入收音机内，大胆地打开喇叭，让音乐充满空气，让整个空间膨胀起来，接着会闻到一股清香从收音机里散发出来，甚至香味刺激到味觉，让你尝到音乐的味道，这，就是欣赏音乐的快感。无限地遐想无需感官，每一个音符都是撞击，侵袭着我的大脑神经，让我沉浸在无限的遐想之中。接着我就小心地把大脑中薄彩的画面一个个剪切下来，组成一副美妙的画卷。
　　听，急促的钢琴声，宛如滔滔江水从高处直泻下来，这就是《蓝色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁动的空气忽然凝固起来，让人压抑，让人心急。突然，远处传来人的脚步声，好似追赶着时间，不间断地嘀哒嘀哒响。声音越来越进，似乎与他隔着一道门。刹那间，脚步声停止了，转来了一段轻柔、婉转地曲子，真像一根细而坚韧地线从琴弦中拉出，柔软、纤弱，却有一股巨大的内在张力。眼前换来了一道光明，我好像来到了森林里，看到了无数的树妖正围绕着一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的优美，好像微风吹过树梢的那样的摆动。
　　我沉浸在梦幻的世界里，愉快美好的遐想带给我美好的回忆，也许，只有懂得欣赏它的人才能感受到它的神秘和内在的吸引力。
　　悦其音，乐其声无需思维，音乐钻入我的大脑，把大脑中的困惑和烦恼稀释成愉悦和快乐，宣泄着音乐的情绪。我的心在无限地张大，让一天不愉快的苦涩，随音乐的旋律而消融。
　　当我和音乐交谈时，我总会感到一种说不出的快乐，因为欣赏它就是在欣赏自己的人生。
　　抵挡住梦神的诱惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思维着的灵魂，以及音乐神秘的美……
　　欣赏音乐，是最快乐最惬意的事，当你学会欣赏它神秘的美，就会觉得自己的灵魂得到极大的释放，形体得到极大的解脱。当你真正去欣赏它时，如果把自己放入到音乐中，就一定感到一种无限的遐想悠然而生，然后音乐会带着你在天空中自由翱翔。学会欣赏欣赏音乐吧，也许会找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激扬的旋律，让我们永远踏着高昂的节奏，快乐的享受人生吧！

Answer 4

我感受到了无声的关怀

冷漠也是一种无声爱爸爸的爱，一个多么简单而复杂的词语，它简单到人人都知晓，却又复杂到无人能够定义。 有人说，爸爸的爱像天空，因为它宽广；有人说，爸爸的爱像海洋，因为它深邃；有人说，爸爸的爱像太阳，因为它和煦；还有人说，爸爸的爱像风暴，因为它严厉。那么，我的爸爸又对我有着什么样的爱呢?这份爱又到底像什么?哦!对了，爸爸的爱最像一杯白开水，一杯平平淡淡的白开水，一杯无色无味的白开水。白开水或许平淡，却决不会无奇，白开水虽然无色无味，可却延续了人类的生命。这正如爸爸给我的爱。 爸爸在学习方面对我要求很严格。记得四年纪时的期中考试我以96分考了年级组第二，当时的我欢喜得不得了，那高兴劲甭提了，爸爸似乎看出了我的心思，故意问道：“语文考了分多少?” “96分。”我脱口而出。 “全年级最高分是多少?” “98” “你不也没考全年级第一名吗?至于那么高兴吗?你就是考了全年级第一也不应该那么高兴啊，你能保证你在全区第一、全市第一吗？学习不能只看眼前，而要放眼未来。你要记住：永远都不要满足眼前的成绩，要知道天下高手如云啊!” 啊!爸爸的几句话如同冷水一般浇灭了我的希望，我不明白这是为什么?也许这正是爸爸的爱之所在吧。 五年级前段时期我的成绩一直不是很理想，爸爸无奈地摇了摇头，望着我，又望望周围的一切，似乎想说什么，但是没说……猛然间，悔恨充满心头，我感到浑身的热血在沸腾，一股伟大的爱充满了胸间，我领悟到：父亲的爱就在身边，没有言语，只有行动。我发誓：从现在起，要用自己的成绩去回报爸爸这一份深刻的爱，这一份无怨无悔的爱。于是我便发奋学习，终于使自己的成绩始终名列前茅！ 因为有了爸爸的爱，所以我变得坚强；因为有了爸爸的爱，所以我脱离了无助；因为有了爸爸的爱，前方不再有畏途；因为有了爸爸的爱，人生的目标也变得清楚。 爸爸，我看懂了，女儿看懂了您的爱，看懂了您沉默的爱。您的爱没有绚丽，只有真诚；您的爱没有生动，只有朴实。您的爱就像那一杯白开水，或许不好喝，或许不美丽，可却深深地滋润着我的心，给了我力量和生命的源泉。 都用慈祥来形容母亲，严厉来比喻父亲。可是在我的心里却从来没有感觉爸爸的严厉，在我的眼里爸爸是一个宽厚，爽朗的人。正因为他的宽容，有时候我还觉得爸爸是一个很好欺负的人，在妈妈那里行不通、办不到的事情，只要跟爸爸说总能得到满足。但即使是这样我还是跟妈妈更亲些，他存不存在似乎并不重要。爸爸经常出差，我对爸爸思恋也限于他出差回家时带来的那么一点点惊喜，当接过礼物后，热情瞬间地就降了温。直到两年前的那么一天….. 记得那是2003年春节，爸爸带我回老家过年，节后返京途中的那个夜晚，我们在住一家酒店，等待着第二天乘飞机回北京。不知是什么原因，夜里我突然被一阵阵地痉挛痛醒，肚子像刀搅一样的疼痛。我捂着肚子喊睡在一边的爸爸。爸爸赶忙将我抱起，关切地问：“怎么了，哪里不舒服”。我按着肚子，痛苦地呻吟着：爸爸，我肚子疼，特别的疼。爸爸一边帮我揉着肚子，一边将脸贴在我的额头上，感觉着我的体温。“哎呦！宝贝，你在发高烧呀，肚子痛很可能是急性肠炎，”爸爸凭着经验 判断。“快穿上衣服，咱们去医院”，爸爸的声音里透着焦急。那天我们住在机场附件，离医院非常远，夜又很深，很难打到出租车。爸爸背着我，走在陌生、空旷的马路上，挨家挨户地寻找着药店。此时我感觉到他的脚步是那样的急促，一边走还不停地安慰我：“坚持呀！宝贝，我们很快就能找到药店，爸爸知道我的女儿最坚强了。要不爸爸给你唱首歌吧，就用闽南话唱那首你最爱听捉泥鳅，好吗？”。我无力地点点头。爸爸放开声音唱了起来，在夜深人静街道，歌声穿过黑夜，流入我的心田。我的双手地勾着爸爸的脖子，身体紧紧地贴在他并不宽厚的肩膀上，此时感到我们的心贴得是那样近。我仿佛也变得特别的懂事，强忍着疼痛，咬牙坚持着，坚持着……。终于找到一家24小时营业的药店，爸爸终于松了口气，再看看爸爸的额头已沁满了汗珠。买好药，回到饭店，爸爸给我服了药，安慰我：“吃过药，一会儿就会退烧，闭上眼睛好好睡觉，慢慢的就不疼了。”在药物的作用下，我躺在爸爸臂弯里昏昏沉沉地睡着了。当我醒来时才知道爸爸这一夜没有合眼，为了帮我降温，他一次次地替我更换着敷在额头上毛巾，用他那大大的手掌给我按摩着肚子。 后来回到北京，从妈妈那里知道，爸爸那天肚子也不舒服，怕我发现，自己默默地扛着，独自承受着疼痛，听到这些我感动得哭了。之后我没有去问爸爸，也没有必要去问他，因为这就是一个父亲给女儿的关爱，它不 需要表白，不需要感激。他对女儿的爱藏在心里，表现在生活的点点滴滴。他的爱像峡谷一样深邃，像海洋一样宽广，让我永远牢记。惩罚也是一种无声爱记得一次我和孩子们在晨间活动，值班老师来喊我，说我班的一个孩子在门口不肯进来。我急忙跟阿姨打了个招呼来到门口，一看是昕昕，她眼睛哭的红红的，她妈妈蹲着在和她讲话。看见我来了，忙说：“现在跟老师进去，等天热的时候妈妈一定让你穿，好吗？”但昕昕还是没有同意。我问明原因，原来是：早上看见妈妈穿裙。也一定要穿那条夏天时穿的公主裙，妈妈怕着凉感冒，不同意，于是就哭闹，连幼儿园也不肯来了。看着她妈妈求助的眼神，我也很无奈，只能一个劲地哄她。因为这孩子脾气很犟，再加上家里人平时很依她，所以，又比较的任性。好不容易让她进了班级，但小脸始终紧绷着，和她讲理吧，就是认死理：妈妈能穿我就不能穿啦！妈妈不感冒我怎么就会感冒？说来说去还是大人的错。我真拿她没办法，可又不能就这样下去，孩子毕竟还小，犯了错误，最好让她自己觉醒。突然，我想起不久前看到的一篇文章，说是日本的小学里不主张用橡皮，孩子字写错了，就让她自己在错字的右下角打个小红叉。他们认为用橡皮将错字抹去了，孩子下次还会写错，而小红叉却将错字一直摆在那里，又醒目又难看，孩子每看到一次，都会在心里警觉一次，以后这个字就不会写错。于是，我赶紧跟昕昕的妈妈打电话，让她把裙子拿来，并把我的想法告诉了她。就这样，昕昕如愿以偿地穿上了裙子，那高兴劲就别提啦！可没过多久，我就发现昕昕的脸笑不起来了，她感到冷了，但又不能和我说，只在位子上跺脚。此时我赶紧上去对她说：“老师看现在还是把裙子换下来吧，毕竟天气比较得冷，真要是感冒了，多麻烦呀！”就这样，她爽快地换上了衣裤，并感激地对我笑了笑。多简单呀！ 是啊“吃一堑、长一智”、“挫折是最好的老师”。只有当孩子亲身体会到了，她才知道不应该这样做，才感觉到大人的话是对的。所以，我深深地体会到：当孩子犯错误的时候，我们可适宜地给他们一定的“惩罚”，让孩子意识到错，并为此而承担后果，使他们“下不为例”。 那么，相信在平时的教育中，我们肯定也经常碰到类似的事：如，请孩子们带块手帕来幼儿园，以便做游戏的时候用，可总有那么几个孩子忘记。当别的孩子在快乐地游戏时，他们却因没带而无法游戏。此时，我们更多的老师是批评几句后把自带的或多带的给他们，让他们赶紧游戏。却不知，我们的老师已经充当了一块橡皮，将孩子丢三落四的毛病轻轻地抹去了。其实我们大可让这几个孩子自己想办法甚至光坐着，这样，他们就会告诫自己：以后不可再忘记。 也许，有人会说，这样太残酷了吧，这种教育手段不合适吧！但我认为，这是一种“惩罚”的教育手段，是对孩子问题行为的一种强制性行为，对孩子能够起到教育和警示的作用。可它又不同于体罚，因为体罚是个别教育者带着情绪实施的对孩子会造成身心伤害的行为。之所以我们也适宜地采用“惩罚”的教育手段，因为那也是我们爱护孩子的一种方式，因为孩子就象一棵棵小树，需要经常地剪去多余的树枝，这样他们才能茁壮成长。 虽然现在提倡鼓励式的教育，但有些孩子并不缺少鼓励，鼓励式教育已经成了他们家人溺爱的借口。泡在赞美声中的孩子缺少的是“惩罚教育”。这种教育之惩罚是心灵之惩罚，它让我们的孩子从小知道：人应该对自己的行为负责，做错时就要付出代价。只有这样。才能使孩子形成规矩方圆，才能培养孩子的责任心，否则，孩子只能听赞美之词，却闻不起半点逆耳之言，必将弱不禁风、难当大任。 赞美是爱，“惩罚”也是爱，是一种更深无声的爱