Question

小学生应不应该带手机？（正方：应该带）

小学生应不应该带手机？我们是正方，还有一天就要开始了
希望大家告诉我辩词要从哪些问题来说，最好有具体的
而且希望大家告诉我怎样去回答反方（不应该带手机）的问题
比如对小学生身体有害；小学生自制力太弱；容易引起坏人的关注；小学生学业会容易受到影响……
还有就是对方会提到我们这边的一个同学的例子，就是用手机上QQ，我们应该怎样应对？怎样回答？

答得好，我追加30分
原创、谢谢
注意、我是正方
需要的是正方的资料、可为什么总有人来告诉我说不应该使用手机呢？

Answer 1

应该带的理由：
1、保证人身安全，在危机发生的时候能够及时求助
2、加强与人的沟通与交流（反驳手机上QQ），只要不是上课用，那就没事。
3、家长通过让学生使用手机，并正确引导其使用手机，培养学生的独立性，让学生觉得自己是被尊重的，有助于其心理地发展
4、可以教育学生学会使用和珍惜高科技产品，学会使用手机上网，可以帮助学生了解更多国际国内大事，与时代接轨。

1、有害是正方的致命伤，但要强调适当地使用，伤害并不会太大。现在什么没有辐射？老师使用电脑来教学还有辐射呢。。。。
2、学生的自制力弱，就更应该从小开始培养，同时当学生在上课时使用的时候，可以应该给予一定的处罚（可以是老师先收走，然后经过私下教育，之后还给学生，没收只会造成学生的反感，老师“皮鞭加糖果”的教育才能感动学生），让他知道要为自己做过的事情负责。
2、容易引起坏人关注？没手机，他想关注你照样关注，学生要从小培养自我保护的意识，有手机了之后学生会更加注意自己的人身财产安全。
3、关于学业受影响的问题，收集数据，好学生中有多少有人有手机的，坏学生又有多少，以事实说话。如果事实不利于正方，那就说有很多同学是为了得到手机而努力学习，反倒会提高成绩，获得手机后为了怕被收走也会好好保持，偶尔一两次走神谁都会有，学业受影响也不是一两次成绩说了算，俗话说好，笑到最后的人才能笑到最美。

Answer 2

辩论会
正式发言：大家好，我是正方二辩，请允许我再次说明我方的观点：小学生应该带手机到学校。我想先反驳一下反方一辩的观点：

我觉得应该带手机到学校，理由如下：
1.可以培养孩子的自我管理能力。
2.手机是当前社会交流的主要工具之一。获取信息快，使用能省去很多信息交流时间，便于与各界勾通。
3.家长能随时找见孩子，孩子也随时能与家人联系。
4.当人身安全或身处危险便于报警求助。
5.能感受现代科技与文明带给每个人的好处。
我针对一条发表我自己的看法，就是家长能随时找到孩子，我这儿有一个案例：一女孩在洛阳遭抢后被5名歹徒劫持到郑州。歹徒在抢光其身上的现金、取光卡上的存款后，还将她困在一家宾馆里，逼她向朋友借5万元钱。最后被送到温州，这位女孩利用手机定位后再报警，最后获救。从这个事情中，我们可以知道，在突发情况中，手机是个不错的报警方法和措施。我的发言完毕，谢谢大家！
辩论会理由
1、感受时代先进。可以提前接触高科技，感受现代科技的先进；可以较早地了解这个通讯工具，更好地跟上时代的步伐；可以使用手机作为学习的辅助设备，家人再也不用担心我的学习；可以通过手机了解外面的最新的动态，做一个视野开阔的新时期的学生。
2、掌握时间。小学生有手机也是为了掌握时间，学生从小学会珍惜时间，利用有限的时间去完成学习任务;早晨手机会催促自己起床，上课不迟到；寄宿的学生，可以利用手机与家长取得联系，让家长随时掌握学生的情况，让家长放心。3、手机进入校园。随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机进了千家万户，在大街上可以看到人手一机的情景，当中，也不乏有些小学生，随着手机的日益普及，手机也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不占少数，据一间小学的问卷调查结果显示，有57%的中学生拥有手机，小学生使用手机更应该值得关注。

Answer 3

真简单。首先，手机对儿童伤害比大人大么？没有证据。凭什么判定是否对儿童有伤害的判定就失效了。所谓的自制力难道是与生俱来的么？当然不是，没有培训，哪里来的自制力？再说，只是一个手机就导致自己的孩子没有自制力，无疑是教育的失败。什么被坏人关注？笑，你出国的坏人不比国内少，美国还枪击呢？手机和机枪比还是好些吧？顶多会出现攀比心理，不过，这个社会能避免攀比么？为了不被淘汰，攀比不是理所当然的么？唉，这个论题太让人无语了，幼齿……

Answer 4

1、小学生带手机可以方便和家长联系，如果遇到急事，手机就可以派上用场了

2、对小学生身体有害。

现在什么没害啊，任何事物都是一把双刃剑，有利就有弊，有弊就有利。

3、小学生学业会容易受到影响。

学校可以制定校规，手机只准课间、午休等时间使用。（不过说实话，带手机真没什么影响，我们班尖子生都带手机）

Answer 5

应该，带手机可以跟家长联系方便些