Question

童心悠悠短文全部答案

当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没向它说一声“再见”！它不知不觉地离开了我。五年？八年？记不清，算不准。

但，每当握看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记录我已是一个二十多岁地人。

我盼望成天和他们在一起，终于和他们在一起了！

难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。

我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；

我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声；

……

这些声音常常掀开我童年的窗帘——

那时，我是一个充满饥饿的孩子。

饥饿，可畏！法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是“好奇症”吧。

因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船；

知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；

懂得了野鸭为啥叫侯鸟、而喜鹊又叫留鸟；

想像着今后要到天宫去取桂花酒、下海里龙宫找龙王；

因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；

叔叔因为我拆收音机打了我两巴掌；

隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的；

啊，我希望我的“好奇症”继续发展下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

童心，童心把我带回到五十各小朋友的欢快笑声之中。

童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中……

Answer 1

　1、在文中找出下列词语的近义词。
　　神奇（ 神秘 ） 原因（ 缘故 ） 调皮（ 淘气 ） 探究（ 探索 ）
　　2、选择填空。（把序号填在横线上）文中用“（ ）”括住的内容写的是 B、童年 的事。A、现在 B、童年 C、将来
　　3、文章中的“饥饿”指的是：好奇 。
　　4、仔细读文章，回答问题。
　　⑴读了全文，你认为作者的职业是 小学教师 ，他最突出的个性是 有一颗童心 ，他没有和童年说“再见”的原因是 做为一名小学老师，他时常和孩子生活在一起 ，他觉得留住童年就可以 永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
　　。
　　⑵ 这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 自己没有和童年告别 ，接着写现在 自己和学生生活在一起的快乐 ，再回忆 自己童年的快乐生活 ，最后抒写自己现在的 童趣生活 。
　　5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。悠悠童心在我的心中
　　6、文中加点句子在文中起 深化主题、点明主题 作用。（我没有看到 加点的句子，但猜测可能是最后一句）还可能是
　　这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 这句是承上启下的作用。 7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。
　　当然 因为我是以为好学的学生 我会不懂就问 一刻都呆不住

Answer 2

1.我的“病”实际指的是童年时代的好奇心。
这个题目说明孩子们的好奇心只在童年时代存在过，表达了“我”对童年生活的怀念。
2.不对。因为好奇心是十分可贵的，而大人们不了解孩子们的好奇心，他们不应该扼杀我们的好奇心，而应该正确的引导，让我们用好奇心探索更多的奥秘。

Answer 3

1、在文中找出下列词语的近义词。
　　神奇（ 神秘 ） 原因（ 缘故 ） 调皮（ 淘气 ） 探究（ 探索 ）
　　2、选择填空。（把序号填在横线上）文中用“（ ）”括住的内容写的是 B、童年 的事。A、现在 B、童年 C、将来
　　3、文章中的“饥饿”指的是：好奇 。
　　4、仔细读文章，回答问题。
　　⑴读了全文，你认为作者的职业是 小学教师 ，他最突出的个性是 有一颗童心 ，他没有和童年说“再见”的原因是 做为一名小学老师，他时常和孩子生活在一起 ，他觉得留住童年就可以 永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
　　。
　　⑵ 这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 自己没有和童年告别 ，接着写现在 自己和学生生活在一起的快乐 ，再回忆 自己童年的快乐生活 ，最后抒写自己现在的 童趣生活 。
　　5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。悠悠童心在我的心中
　　6、文中加点句子在文中起 深化主题、点明主题 作用。（我没有看到 加点的句子，但猜测可能是最后一句）还可能是
　　这些声音常常掀开我童年的窗帘—— 这句是承上启下的作用。 7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。
　　当然 因为我是以为好学的学生 我会不懂就问 一刻都呆不住

Answer 4

读了全文，你认为作者的职业是（儿童文学作家）他最突出的个性是（永远保留童心）他没有和童年说“再见”的原因是（他渴望留住童年）他觉得留住童年就可以（使人快乐，不再饥饿）
这篇散文，看起来很乱，可是你细细的读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代（童年的美好）接着写现在（仍保留童心）再回忆（童年很好奇）最后抒写自己现在的（继续发扬好奇）

Answer 5

加点句子是？