快高三了
在别人眼里我很努力。其实努不努力我自己很清楚。我经常上课走神发呆。晚自习除了做完老师布置的作业就不知道要做什么了,而且我觉得做什么都是无用功,感觉我一节课做的东西没一点用...
在别人眼里我很努力。其实努不努力我自己很清楚。我经常上课走神发呆。晚自习除了做完老师布置的作业就不知道要做什么了,而且我觉得做什么都是无用功,感觉我一节课做的东西没一点用。下半年就要高三了,我还是班里倒数十多名。怎么办啊?快要崩溃了!
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别着急,上课走神很正常,相信我,我当年是重点高中尖子生,上课也是老走神,总是喜欢按自己的思路做事情,当然我的情况不适用于每一个人。我知道你感觉一节课都没用的意思,那是一种没有把东西学进去的感觉,感觉老师教的浅或者没意思或者与考试无关,可是自己做起来又不会。
是的,那时候谁不是好高骛远,谁不是想要一下子就提高成绩,可是作为尖子生的我深深明白,我与一般学生的差距不在那一两道难题(或者说不仅仅在那一两道题),恰恰是在一般题目、甚至简单题目的快速、准确和应用技巧的解答上,比如数学十二道选择题,我常常是十到十五分钟做完。选择题一般除了最后一两道题,一般都是基础题,就看谁的技巧高。
所以我要告诉你三点重要的经验,一是重视基础,重视简单的题目,不要满足于会做,要做得快、做得准确、做得有技巧!老师上课你不听不要紧,但是你得懂,就是基础这东西说你自学得学会,不听课不是成绩差的借口,好学生经常不听课,还逃课。
二是抓紧有效率的时间,比如我觉得最有效率的时间是和同桌比着做题的时候。以前觉得同桌不自量力,现在我很感谢他,要不是他老师挑战我,我也不会这么努力,也不会面对挑战越来越强。当你内心享受解题的成就感的时候,你已经比一般学生要强了。
三是总结你做错的题和易错题,进步的前提是懂得反省和总结,做错的题和易错题就是总结的最好突破口,而且大脑对做错的题更感兴趣,效率更高
加油吧,也许现在你成绩倒数,但是你年轻,你有时间去证明自己,方法给你了,接下来我等着你进步的好消息^^
是的,那时候谁不是好高骛远,谁不是想要一下子就提高成绩,可是作为尖子生的我深深明白,我与一般学生的差距不在那一两道难题(或者说不仅仅在那一两道题),恰恰是在一般题目、甚至简单题目的快速、准确和应用技巧的解答上,比如数学十二道选择题,我常常是十到十五分钟做完。选择题一般除了最后一两道题,一般都是基础题,就看谁的技巧高。
所以我要告诉你三点重要的经验,一是重视基础,重视简单的题目,不要满足于会做,要做得快、做得准确、做得有技巧!老师上课你不听不要紧,但是你得懂,就是基础这东西说你自学得学会,不听课不是成绩差的借口,好学生经常不听课,还逃课。
二是抓紧有效率的时间,比如我觉得最有效率的时间是和同桌比着做题的时候。以前觉得同桌不自量力,现在我很感谢他,要不是他老师挑战我,我也不会这么努力,也不会面对挑战越来越强。当你内心享受解题的成就感的时候,你已经比一般学生要强了。
三是总结你做错的题和易错题,进步的前提是懂得反省和总结,做错的题和易错题就是总结的最好突破口,而且大脑对做错的题更感兴趣,效率更高
加油吧,也许现在你成绩倒数,但是你年轻,你有时间去证明自己,方法给你了,接下来我等着你进步的好消息^^
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