Question

鲁迅【论读书】主要内容

急急急赶快的

Answer 1

鲁迅论读书写作
1.写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩成Sketch，决不将

Sketch材料拉成小说。
2.写小说，说到底，就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。
3.写不出的时候不硬写。 　
4.不生造除自己外，谁也不懂的形容词之类。
5.留心各样的事情，多看看，不看到一点就写
6.“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但绝不全用这事实，只是采取一端，加以改造，或生发开去，到足

以几乎完全发表我的意思为止。人物的模特儿也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是

一个拼凑起来的脚色。”
7.我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口；没有相宜的白话，宁可引用古语，

希望总有人会懂，只有自己懂得或连自己也不懂的生造出来的字句，是不大用的。
8.总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得

逼真，也毫无意思。
9.可省的处所，我决不硬添，做不出的时候，我也决不硬做……
10.不过这样的写法，有一种困难，就是令人难以放下笔。一气写下去，这人物就逐渐活动起来，尽了他的任务。但倘

有什么分心的事情来一打岔，放下许久之后再来写，性格也许就变了样，情景也会和先前所豫想的不同起来。
11.我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
12.空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
13.作文的体裁，其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破

灭到不可收拾了。与其防破绽，不如忘破绽。
14.向外，在摄取异域的营养，向内，在挖掘自己的魂灵，要发见心里的眼睛和喉舌，来凝视这世界，将真和美歌唱给

寂寞的人们
15.鲁迅说："说到'为什么'做小说罢，我仍抱着十多年前的'启蒙主义'，以为必须是'为人生'，而且要改良这人生。我

深恶先前的称小说为'闲书'，而且将'为艺术的艺术'，看作不过是'消闲'的新式的别号。所以我的取材，多采自病态社

会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。"

16.鲁迅说 : "我早有点知道 : 我是大概以自己为主的。所谈的道理是 '我以为 '的道理 , 所记的情状是我所见的情

状。 "
17不过选材要严，开掘要深，不可将一点琐屑的没有意思的故事，便填成一篇，以创作丰富自乐。这样写去，到一个时

候，我料想必将觉得写完，——虽然这样的题材和人物，即使几十年后，还有作为残滓而存留，但那时来加以描写刻划

的，将是别一种作者，别一样看法了。
18.读书要眼到、口到、心到、手到、脑到
19.青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心

的话发表出来
20.现在能写什么，就写什么，不必趋时，自然更不必硬造一个突变式的革命英雄，自称"革命文学"；但也不可苟安于

这一点，没有改革，以致沉没了自己——也就是消灭了对于时代的助力和贡献。
21.从前教我们作文的先生，并不传授什么《马氏文通》，《文章作法》之流，一天到晚，只是读，做，读，做；做得

不好，又读，又做。他却决不说坏处在那里，作文要怎样。一条暗胡同，一任你自己去摸索，走得通与否，大家听天由

命。但偶然之间，也会不知怎么一来——真是"偶然之间"而且"不知怎么一来"，——卷子上的文章，居然被涂改的少下

去，留下的，而且有密圈的处所多起来了。
22.中国的作文和做人，都要古已有之，但不可直钞整篇，而须东拉西扯，补缀得看不出缝，这才算是上上大吉。所以

做了一大通，还是等于没有做，而批评者则谓之好文章或好人。社会上的一切，什么也没有进步的病根就在此。
23.好的文艺作品，向来多是不受别人命令，不顾利害，自然而然地从心中流露的东西；如果先挂起一个题目，做起文

章来，那又何异于八股，在文学中并无价值，更说不到能否感动人了。
24.研究是要用理智，要冷静的，而创作须情感，至少总得发点热，于是忽冷忽热，弄得头昏，——这也是职业和嗜好

不能合一的苦处。苦倒也罢了，结果还是什么都弄不好。那证据，是试翻世界文学史，那里面的人，几乎没有兼做教授

的。
25.作者用对话表现人物的时候，恐怕在他自己的心目中，是存在着这人物的模样的，于是
传给读者，使读者的心目中也形成了这人物的模样。
26.文艺家的话其实还是社会的话，他不过感觉灵敏，早感到早说出来
27.“文学家”倘不用事实来证明他已经改变了他的夸大，装腔，撒谎……的老脾气，则即使对天立誓，说是从此要十

分正经，否则天诛地灭，也还是徒劳的。
28.“白描”却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
29.战斗的作者应该注重于“论争”；倘在诗人，则因为情不可遏而愤怒，而笑骂，自然也无不可。但必须止于嘲笑，

止于热骂，而且要“喜笑怒骂，皆成文章”。
30.作者可以自由地去写工人，农民，学生，强盗，娼妓，穷人，阔佬，什么材料都可以，写出来都可以成为民族革命

战争的大众文学。也无需在作品的后面有意地插一条民族革命战争的尾巴，翘起来当作旗子；因为我们需要的，不是作

品后面添上去的口号和矫作的尾巴，而是那全部作品中的真实的生活，生龙活虎的战斗，跳动着的脉搏，思想和热情，

等等。
31.有余裕，未必能创作；而要创作，是必须有余裕的。故“花呀月呀”，不出于啼饥号寒者之口，而“一手奠定中国

的文坛”，亦为苦工猪仔所不敢望也。
32.真与美是构成一件成功的艺术品的两大要素。而构成这真与美至于最高等级，便是造成一件艺术品，使它含有最高

级的艺术价值，那便非赖最高级的天才不可了。
33.我相信文艺思潮无论变到怎样，而艺术本身有无限的价值等级存在，这是不得否认的。这是说，文艺之流，从最初

的什么主义到现在的什么主义，所写着的内容，如何不同，而要有精刻熟练的才技，造成一篇优美无媲的文艺作品，终

是一样。
34.文艺家的眼光要超时代，所以到否虽不可知，也须先行拥篲清道，或者伛偻奉迎
35.我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。
36.至于幼稚，尤其没有什么可羞，正如孩子对于老人，毫没有什么可羞一样。幼稚是会生长，会成熟的，只不要衰老

，腐败，就好。
37.历史决不倒退，文坛是无须悲观的。悲观的由来，是在置身事外不辨是非，而偏要关心于文坛，或者竟是自己坐在

没落的营盘里。
38.凡作者，和读者因缘愈远的，那作品就于读者愈无害。古典的，反动的，观念形态已经很不相同的作品，大抵即不

能打动新的青年的心（但自然也要有正确的指示），倒反可以从中学学描写的本领，作者的努力。
39.其实，现在的所谓讽刺作品，大抵倒是写实。非写实决不能成为所谓“讽刺”；非写实的讽刺，即使能有这样的东

西，也不过是造谣和诬蔑而已。
40.漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使

我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
41.因为真实，所以也有力。
42.倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是

学学孩子，只说些自己的确能懂的话。
43.“讽刺”的生命是真实；不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。所以它不是“I造”，也不是“诬蔑”；既不是

“揭发阴私”，又不是专记骇人听闻的所谓“奇闻”或“怪现状”。它所写的事情是公然的，也是常见的，平时是谁都

不以为奇的，而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。
44.讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底

里。
45.如果貌似讽刺的作品，而毫无善意，也毫无热情，只使读者觉得一切世事，一无足取，也一无可为，那就并非讽刺

了，这便是所谓“冷嘲”。
46.风雅的定律，一个人离开“本色”，是就要“俗”的。不识字人不算俗，他要掉文，又掉不对，就俗；富家儿郎也

不算俗，他要做诗，又做不好，就俗了。
47.批评一个人，得到结论，加以简括的名称，虽只寥寥数字，却很要明确的判断力和表现的才能的。必须切帖，这才

和被批判者不相离，这才会跟了他跑到天涯海角。
48.不过我在这里，并非主张文人应该傲慢，或不妨傲慢，只是说，文人不应该随和；而且文人也不会随和，会随和的

，只有和事老。但这不随和，却又并非回避，只是唱着所是，颂着所爱，而不管所非和所憎。
49.世上如果还有真要活下去的人们，就先该敢说，敢笑，敢哭，敢怒，敢骂，敢打，在这可诅咒的地方击退了可诅咒

的时代！
50.我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有

辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
51.不过他们（知识阶级）对于社会永不会满意的，所感受的永远是痛苦，所看到的永远是缺点，他们预备着将来的牺

牲，社会也因为有了他们而热闹，不过他的本身——心身方面总是苦痛的；因为这也是旧式社会传下来的遗物。
52.不错，比起高大的天文台来，“杂文”有时确很像一种小小的显微镜的工作，也照秽水，也看脓汁，有时研究淋菌

，有时解剖苍蝇。从高超的学者看来，是渺小，污秽，甚而至于可恶的，但在劳作者自己，却也是一种“严肃的工作”

，和人生有关，并且也不十分容易做。
53.自立不倚赖人，此为国民所必具之意识。
54.文学有阶级性，在阶级社会中，文学家虽自以为“自由”，自以为超了阶级，而无意识底地，也终受本阶级的阶级

意识所支配，那些创作，并非别阶级的文化罢了
55.由纯文学上言之，则以一切美术之本质，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。文章为美术之一，质当亦然，与个人暨

邦国之存，无所系属，实利离尽，究理弗存。
56.惟文章亦然，虽缕判条分，理密不如学术，而人生诚理，直笼其辞句中，使闻其声者，灵府朗然，与人生即会。
57.故诗与道德之相关，缘盖出于造化。诗与道德合，即为观念之诚，生命在是，不朽在是。
58.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就

没有天才。
59做土要扩大了精神，就是收纳新潮，脱离旧套，能够容纳，了解那将来产生的天才；又要不怕做小事业，就是能创作

的自然是创作，否则翻译，介绍，欣赏，读，看，消闲都可以。以文艺来消闲，说来似乎有些可笑，但究竟较胜于戕贼

他。
60.必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。
61.文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。这是互为因果的，正如麻油从芝麻榨出，但以

浸芝麻，就使它更油。倘以油为上，就不必说；否则，当参入别的东西，或水或碱去。
62.倘再不放开度量，大胆地，无畏地，将新文化尽量地吸收，则杨光先似的向西洋主人沥陈中夏的精神文明的时候，

大概是不劳久待的罢。

Answer 2

读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
今天重读培根的《论读书》，把几句觉得经典的句子摘抄下来。

知识就是力量，而知识的获得很大程度上靠读书，有很多人都认为读书无用，那就大错特错，不是知识无用是你不会用你所学的知识去解决问题，去获取力量。我记得曾经流传这样一句话“我用一麻袋的钱换来了一麻袋的书，却不能用这一麻袋的书去换一麻袋的钱”。我觉得这非常可悲，很多人都是急功近利，他们认为只要我离开学校就一定能找到一份高薪的工作，就一定能创造财富，原因只有一个那就是我上了十多年的学，读了十多年的书，理应被社会承认。如果仅仅从这个角度看待事物那你就一定会被社会冷落，其实你完全可以用自己的智慧去换一麻袋的钱，你要知道书并不以用处告人，用书之智全在书外。所以知识并不等同于力量，把知识转换为财富（当然这财富并不仅仅指金钱，而是你人生的财富）的能力才是真正的力量所在。

凡有所学皆成性格，凡有所悟都是进步。所以还是需要我们重新审视自己，放下那浮躁的心，远离一些诱惑，要知道诱惑如同玫瑰娇艳，可下面却长满了荆棘。