《在梦的远方》对你有什么启发
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本文的主题是赞美母爱,作者恰恰扣住这一主旨,以时间为序,写出了我就是在母亲的守候下成长起来的。是母亲使我拥有了强健的身体,健全的性格,更重要的是追求理想的执著信念。文章从身体到性格,最后是用故事给予我精神力量,层层深入,使母爱的内涵更丰富,这正是作者构思的巧妙之处。
教学建议
本文语言平易,内容易懂,教学中应以学生的自我品读为主。引导学生感知母爱,体会中国传统母爱的内涵是教学重点。
一、学生自读的基础上,口述和概括故事情节,以锻炼学生概括能力和“说”的能力。
二、引导学生体会母爱,尤其是中国传统意义中母爱的内涵。让学生在阅读中把握作者塑造母亲形象时所选取的材料,表达母亲内心情愫的词语和句子。还可以进行专题阅读或对比阅读,如,冰心的《再寄小读者十》,史铁生《秋天的怀念》,刘心武《远去了,母亲放飞的手》等,让学生自己去领悟母爱的真谛。
三、在教学设计中,引导学生理解文中的一些关键句,如“这一世我觉得没有白来,因为会见了母亲”“不过她鼓励我们要有梦想,并且懂得坚持,光是这一点,使我后来成为作家”等。使学生掌握通过关键句理解文章的方法。
教学建议
本文语言平易,内容易懂,教学中应以学生的自我品读为主。引导学生感知母爱,体会中国传统母爱的内涵是教学重点。
一、学生自读的基础上,口述和概括故事情节,以锻炼学生概括能力和“说”的能力。
二、引导学生体会母爱,尤其是中国传统意义中母爱的内涵。让学生在阅读中把握作者塑造母亲形象时所选取的材料,表达母亲内心情愫的词语和句子。还可以进行专题阅读或对比阅读,如,冰心的《再寄小读者十》,史铁生《秋天的怀念》,刘心武《远去了,母亲放飞的手》等,让学生自己去领悟母爱的真谛。
三、在教学设计中,引导学生理解文中的一些关键句,如“这一世我觉得没有白来,因为会见了母亲”“不过她鼓励我们要有梦想,并且懂得坚持,光是这一点,使我后来成为作家”等。使学生掌握通过关键句理解文章的方法。
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