如图,等边三角形ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边三角形EDC,连结AE. 求证:(1)△AC
如图,等边三角形ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边三角形EDC,连结AE.求证:(1)△ACE≌△BCD;(2)AE∥BC....
如图,等边三角形ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边三角形EDC,连结AE. 求证:(1)△ACE≌△BCD;(2)AE∥BC.
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(1)根据等边三角形的性质可得∠ACB=∠DCE=60°,AC=BC,DC=EC,再由∠BCD=∠ACB-∠ACD,∠ACE=∠DCE-∠ACD可得∠BCD=∠ACE,即可证得结论; (2)根据全等三角形的性质可得∠ABC=∠CAE=60°,再结合∠ACB=60°可得∠CAE=∠ACB,从而证得结论. |
试题分析:(1)∵△ABC与△EDC是等边三角形, ∴∠ACB=∠DCE=60°,AC=BC,DC=EC 又∵∠BCD=∠ACB-∠ACD,∠ACE=∠DCE-∠ACD, ∴∠BCD=∠ACE. ∴△ACE≌△BCD(SAS); (2)∵ACE≌△BCD, ∴∠ABC=∠CAE=60° 又∵∠ACB=60°, ∴∠CAE=∠ACB ∴ AE∥BC. 点评:全等三角形的判定和性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中半径常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握. |
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