
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催...
小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?资料:氯酸钾、氯化钾等固体可以溶解于水,二氧化锰、氧化铜等固体不溶于水.【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略). 实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据 ① 1.2g / ② 1.2g CuO 0.5g ③ 1.2g MnO2 0.5g (1)上述实验应测量的“待测数据”是______.(2)若实验②比实验①的“待测数据”更______ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.(3)将实验②反应后的固体进行加水溶解、______、洗涤、干燥、______等步骤后,得到0.5g黑色粉末.(4)将步骤(3)得到的黑色粉末放入试管中,______.(简述操作和现象)【预期结论】综合以上步骤(2)(3)(4)可得出氧化铜能作氯酸钾的催化剂.【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______.
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(1)本题的实验目的证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,所以“待测数据”是收集等量氧气所需时间.
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小.
(3)要想得到反应后的固体并对比反应前后的质量变化,步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥、称量;
(4)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可以向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.说明氧化铜有催化作用.
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:(1)收集等量氧气所需时间;
(2)小;
(3)过滤;称量;
(4)向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
(2)如果氧化铜能加快氯酸钾的分解速率,实验②比实验①所用时间小.
(3)要想得到反应后的固体并对比反应前后的质量变化,步骤为:溶解、过滤、洗涤、干燥、称量;
(4)实验②反应后的固体只有氧化铜,而且正好是加入的氧化铜的量,我们可以向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡.说明氧化铜有催化作用.
【评价设计】实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.
故答案为:(1)收集等量氧气所需时间;
(2)小;
(3)过滤;称量;
(4)向试管中倒入适量的双氧水,观察到大量气泡;
【评价设计】探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好.

2024-11-21 广告
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