三岁半孩子总是能因为一点小事情就哭闹讲道理也没用还怎么办
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三岁半的孩子已经有了一定的性格特征和对外界实体的观察能力。
1,如果孩子为一点小事哭闹,而这件事情又没有涉及到没达到他诸如吃什么东西,购买什么玩具或到哪里玩耍的目的上,就要观察孩子是不是身体不舒服,用哭闹来表达。晚上观察孩子是否有盗汗,低烧现象和其他身体不适现象,如果有及时就医。
2,如果没有,孩子身体一切正常,那就看是不是涉及到平时溺爱孩子,但是现在想改变,会引起他的不适应和反抗,遇到这种情况,家长要狠下心来,在他哭闹的时候,不要搭理他,等他哭完了。哭累了,再慢慢和他讲道理,要耐心,循循善诱,也许需要一段时间,但是家长要齐心协力,不能够表现出两种态度,在孩子有一定改善时,多加表扬和鼓励,慢慢养成好的习惯。
1,如果孩子为一点小事哭闹,而这件事情又没有涉及到没达到他诸如吃什么东西,购买什么玩具或到哪里玩耍的目的上,就要观察孩子是不是身体不舒服,用哭闹来表达。晚上观察孩子是否有盗汗,低烧现象和其他身体不适现象,如果有及时就医。
2,如果没有,孩子身体一切正常,那就看是不是涉及到平时溺爱孩子,但是现在想改变,会引起他的不适应和反抗,遇到这种情况,家长要狠下心来,在他哭闹的时候,不要搭理他,等他哭完了。哭累了,再慢慢和他讲道理,要耐心,循循善诱,也许需要一段时间,但是家长要齐心协力,不能够表现出两种态度,在孩子有一定改善时,多加表扬和鼓励,慢慢养成好的习惯。
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1、理解孩子的敏感性
敏感的孩子感到疼痛比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪,应该鼓励说他是一个坚强者,引导他克制哭,对他抱有理解、同情,反而可减少他的孤独感和脆弱感。
2、培养孩子的自信心
缺乏自信心的孩子敏感而易哭泣,因此提高孩子的自信使孩子善于自我认可,产生成就感。但不应该对孩子期望过高,要求他做超出能力之外的事。
3、不要强化孩子的哭
哭时不能给予表扬,更不能因此给予特权或取消规矩、免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度,使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰,不能给太多同情,否则会哭得更凶。父母的稍加关心,就会使孩子高兴起来。
4、让孩子用语言表达
教会孩子明白地表达事情的经过,不管事情的经过是否清楚,鼓励孩子说清为什么要哭,耐心的倾听这时父母恰当的给予安慰,恰当的引导孩子去处理这件事。
5、培养孩子的独立性,并多些鼓励少点批评
让孩子单独去做一些事情,不要一手包办,比如穿衣服自己去对孩子要少批评,多表扬,孩子做事没有达到大人所希望的那样,但只要他尽力了,就不要批评孩子了。
您可以带孩子来我们励步国际儿童教育,在这里学习英语的同时,会在课堂上让孩子和周围的同学多多交流,让孩子们学会如何去沟通,并且老师们也会引导孩子学会单独去处理事情,对孩子以后的成长与学习都很有好处。
励步国际儿童教育——不只英语,更懂孩子!
敏感的孩子感到疼痛比其他孩子更强烈。不准孩子哭是不道德、不友善的。为了让敏感的孩子少哭、少流泪,应该鼓励说他是一个坚强者,引导他克制哭,对他抱有理解、同情,反而可减少他的孤独感和脆弱感。
2、培养孩子的自信心
缺乏自信心的孩子敏感而易哭泣,因此提高孩子的自信使孩子善于自我认可,产生成就感。但不应该对孩子期望过高,要求他做超出能力之外的事。
3、不要强化孩子的哭
哭时不能给予表扬,更不能因此给予特权或取消规矩、免予惩罚等。父母对孩子的哭应采取中性态度,使孩子分散注意力而停止哭泣。可给一定的安慰,不能给太多同情,否则会哭得更凶。父母的稍加关心,就会使孩子高兴起来。
4、让孩子用语言表达
教会孩子明白地表达事情的经过,不管事情的经过是否清楚,鼓励孩子说清为什么要哭,耐心的倾听这时父母恰当的给予安慰,恰当的引导孩子去处理这件事。
5、培养孩子的独立性,并多些鼓励少点批评
让孩子单独去做一些事情,不要一手包办,比如穿衣服自己去对孩子要少批评,多表扬,孩子做事没有达到大人所希望的那样,但只要他尽力了,就不要批评孩子了。
您可以带孩子来我们励步国际儿童教育,在这里学习英语的同时,会在课堂上让孩子和周围的同学多多交流,让孩子们学会如何去沟通,并且老师们也会引导孩子学会单独去处理事情,对孩子以后的成长与学习都很有好处。
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