Question

阅读理解。 　　子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃

阅读理解。 　　子墨子见王，曰：今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”　　王曰：“必为有窃疾矣。” 　　子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉 之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章， 宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 　　王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”　　于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉。 　　输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距吾，吾不言。” 　　楚王问其故。 　　子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑里等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 　　楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。（1）词语解释：邻有敝舆而欲 窃 之 （ ） 虽 杀臣（ ）（2）句子翻译：吾知子之所以距吾，吾不言。_____________________________ 虽杀臣，不能绝也。 _____________________________ （3）下面句子中的“之”与“公输盘为楚造云梯之械”中的“之”用法相同的一句是：（ ） A、宋之地，方五百里。　　　　B、宋何罪之有？C、此犹文轩之与敝舆也。　　　D、臣以王吏之攻宋也，为与此同类（4）为了打破楚 惠王和公输盘对云梯的迷信，墨子又用了什么办法？结果如何？_________________________________________________________________________ （5）本段运用说理的方法是（ ）。 A、摆事实，设比喻。 　　　　　　　　B、讲道理，设比喻。　 C、摆事实，讲道理，以子之矛攻子之盾。　D、设比喻，以子之矛攻子之盾。

Answer 1

（1）偷，盗窃；   即使。 （2）我知道你用什么办法抵御我，我（也）不说；即使杀了我，也不能（杀）尽（所有守御御者）。 （3）A （4）如果墨子只用讲理的办法来说服对方，是不能达到止楚攻宋的目的的，因为在楚王侵宋的战争准备中，云梯起着重要作用，因此，必须打破他们对云梯的迷信。墨子对此早有考虑，并作了充分的准备。在攻守城池的演习中，开始“公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之”；后来“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。公输盘丢了丑，说明攻城的云梯没有什么了不起，用事实教训了楚王。 （5）D （意思对即可）