在研究声音的产生和传播的实验中:①如图1所示,敲响音叉泡沫塑料球弹起,说明______.在音叉旁边放一个
在研究声音的产生和传播的实验中:①如图1所示,敲响音叉泡沫塑料球弹起,说明______.在音叉旁边放一个泡沫塑料球,它们的作用是______.②如图2所示,敲击右边的音叉...
在研究声音的产生和传播的实验中:①如图1所示,敲响音叉泡沫塑料球弹起,说明______.在音叉旁边放一个泡沫塑料球,它们的作用是______.②如图2所示,敲击右边的音叉.左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明:A、______,B、______.③如图3是两个声音在同一个传感器上显示出来的波形.从图中可知图______响度大,图______音调高.
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①当泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,所以发声的音叉应该在振动;用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动,可以将微小的振动放大,便于观察;
②由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明左边完全相同的音叉发生了振动;而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气能传播声音;
③振幅描述物体振动幅度,振动幅度越大,响度越大.如图,甲比乙的振动幅度大,甲的响度大,乙的响度小;
每秒物体振动的次数是频率,如图,相同时间内,甲振动了1.5次,乙振动了4次.甲的频率小乙的频率大,甲的音调低,乙的音调高.
故答案为:①发声体在振动;将微小的振动放大;②空气能够传声;声音是由物体振动产生的;③甲;乙.
②由图可知,当敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,所以说明左边完全相同的音叉发生了振动;而我们并没有直接敲响左边的音叉,证明声音是通过空气传播给左边的音叉的,所以空气能传播声音;
③振幅描述物体振动幅度,振动幅度越大,响度越大.如图,甲比乙的振动幅度大,甲的响度大,乙的响度小;
每秒物体振动的次数是频率,如图,相同时间内,甲振动了1.5次,乙振动了4次.甲的频率小乙的频率大,甲的音调低,乙的音调高.
故答案为:①发声体在振动;将微小的振动放大;②空气能够传声;声音是由物体振动产生的;③甲;乙.
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