一道小学数学应用题,很绕,求解!
如果A给M¥30,M的金额就是A的2倍,如果M给K¥30,K的金额就是M的2倍,如果K再给A¥30,他们的金额就是相等的,问:A有多少金额?a)¥80b)¥90c)¥10...
如果A给M¥30, M的金额就是A的2倍,
如果M给K¥30, K的金额就是M的2倍,
如果K再给A¥30, 他们的金额就是相等的,
问:A有多少金额?
a) ¥80 b) ¥90 c) ¥100 d) ¥110
实在是给绕糊涂了,求高手指点解题方法,谢谢! 展开
如果M给K¥30, K的金额就是M的2倍,
如果K再给A¥30, 他们的金额就是相等的,
问:A有多少金额?
a) ¥80 b) ¥90 c) ¥100 d) ¥110
实在是给绕糊涂了,求高手指点解题方法,谢谢! 展开
5个回答
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这要考你的逻辑思维,看绕了吧,呵呵,要多看哦。
要列方程呵呵。
实在不想的话,你也可以把选择题内的答案带进去,这是最简单的方法。
例如:A为80,给了M30以后剩余50,M此时是A的两倍,M则为100,因为A给了M30,所以100-30=70就为M,K就为80,而最后求出来不相等,所以a)pass掉
以此类推
b) A为90,求出M为90,K为90 相等
后面的就不用算了吧,如果你为了保险起见要算的话那就算吧。
所以最后的答案是b)
相比于下面那位九级的楼主,我的是不是更容易理解呢?如果我的更容易理解,请你采纳!
要列方程呵呵。
实在不想的话,你也可以把选择题内的答案带进去,这是最简单的方法。
例如:A为80,给了M30以后剩余50,M此时是A的两倍,M则为100,因为A给了M30,所以100-30=70就为M,K就为80,而最后求出来不相等,所以a)pass掉
以此类推
b) A为90,求出M为90,K为90 相等
后面的就不用算了吧,如果你为了保险起见要算的话那就算吧。
所以最后的答案是b)
相比于下面那位九级的楼主,我的是不是更容易理解呢?如果我的更容易理解,请你采纳!
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好吧我可能,注意是可能看懂了。
我们设A为x,则M为2x-90,K为4x-270
由已知得:4x-270=x+30
得x=100
选c
重点是最后一个“再”字很蛋疼
我们设A为x,则M为2x-90,K为4x-270
由已知得:4x-270=x+30
得x=100
选c
重点是最后一个“再”字很蛋疼
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由题意,得:A给M30元,M的金额就是A的2倍;;2(A-30)=M+30
同理:M给K¥30, K的金额就是M的2倍;2(M+30-30)=K+30
K再给A¥30, 他们的金额就是相等的;K+30-30=A-30+30=M+30-30,即K=A=M
再将其他的人都换成A,第一个方程就变为2(A-30)=A+30,解出来A=90
故A有90元,选择b
同理:M给K¥30, K的金额就是M的2倍;2(M+30-30)=K+30
K再给A¥30, 他们的金额就是相等的;K+30-30=A-30+30=M+30-30,即K=A=M
再将其他的人都换成A,第一个方程就变为2(A-30)=A+30,解出来A=90
故A有90元,选择b
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A有110元。需要详细简答吗
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