在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中,两个小组同学分别进行了以下实验:(1)根据实验所需电路,

在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中,两个小组同学分别进行了以下实验:(1)根据实验所需电路,请用笔画线代替导线帮助第1小组完成图1的实物连接,要求滑片左移灯泡变暗;... 在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中,两个小组同学分别进行了以下实验:(1)根据实验所需电路,请用笔画线代替导线帮助第1小组完成图1的实物连接,要求滑片左移灯泡变暗;(2)正确的实验步骤为:①将5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为______ V时,记录电流表示数;③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片已移动到端点时,电流表和电压表的示数如图2所示.出现上述情况的原因可能是______A.滑动变阻器最大阻值太小 B.滑动变阻器断路 C.定阻电阻短路(3)第2小组同学探究“导体中的电流与电阻的关系”时,进行了创新实验,除了与原有实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图3所示的电路图,进行实验.①连接电路,调节滑动变阻器,读出电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2;②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______,该操作目的是______(填所选项字母):A.保持AB两点间电压不变 B.保持干路电流不变 C.保证R3和R2的电流相同③记录此时电流表A2的示数I3;④再把R3换成R4,重复上一步骤进行实验;⑤分析数据得出电流与电阻的关系. 展开
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情感话东话西4994
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(1)在连接实物图时,电流表应该串联接入电路,电压表应该并联接入电路,且据图2中的两个表盘可知,都用小量程;
由于滑动变阻器滑片向左移动时灯泡变暗,说明滑动变阻器接入电路电阻变大.故变阻器应该选右下面的接线柱;如图所示:

(2)②由于该实验中应该控制电压不变,所以根据串分压的知识,将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,所以应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向左滑动,直到电压表示数为1.5V;
③由图2知,电流表的示数为0.12A,电压表的示数为1.8V;
将10Ω电阻换成15Ω电阻,当滑动变阻器的滑片移动到最左端时,导体两端的电压太大,若不是电阻短路,并说明滑动变阻器的分得的电压太小,则是由于滑动变阻器阻值太小造成的,故选A;
(3)②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1,电阻R1所在支路两端电压U=I1R1不变,与电阻R1并联的电阻R3两端电压不变;
故答案为:(1)见上图;(2)②左;1.5;③A;(3)②I1;A.
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