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参考答案
1、(2)中国历史上对“和而不同”在认识上的发展演变。(或中国古代思想家对“和而不同”作出的不同阐释)
2、(2分)追求内在的和谐统一,而还是表象上的相同和一致。
3、D(2分)
4、D(2分)
5、(4分)不能。黑格尔只是强调“‘同一’并不排斥‘差别’”;“和而不同”除了“承认差别”,还“追求内在的和谐统一”。两种哲学理念有相通之处,但也有区别,加点词体现出文章语言表达的准确严密,故不能删。
6、(4分)在人与人、人与自然的关系上,人们需要“和而不同”的思想方法和处事哲学;现代社会各国各民族不同文明也需要承认差异、包容差异,才能化解矛盾,共同繁荣发展。
7、(1分)为伊消得人憔悴。
8、(3分)柳永求官不成,无奈入市井,却取得了里程碑式的文学成就。
9、(2分)内容、艺术
10、(2分)C
11、(3分)通过对黄山迎客松在绝境中顽强生长过程的想象,用拟人化的描写,形象生动地阐释成事成才的辩证道理。
12、(6分)E、F
13、(4分)评分标准:能写出结尾的特点,2分;能联系作品的相关内容加以赏析,2分。(参考角度:形式上采用直接论述的表达方式,揭示主旨;内容上由点及面,卒章显志、升华主旨;语言上多用整句、短句,节奏铿锵有力,语势强烈。)
14、(1)大巧若拙;(2)思而不学则殆;(3)木欣欣以向荣;(4)烟波江上使人愁;(5)未成曲调先有情;(6)晓来谁染霜林醉;(7)书生意气,挥斥方遒
15、(2分)早春;东风外、几丝碧
16、(2分)承上启下;展现出视角的由近及远,拓展了词的空间。
17、(4分)“和”字很自然地把“水”与“云”连接在一起,巧妙地表现了水天一色,云映水中的景象,措词精当;“湿”字状云,使水倒映着云,云浴水而出的景象生动地再现于眼前,传神地描绘出春天西湖水光云影给人带来的清新朗润之感。
18、(1分)帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹。
19、(3分)(1)拘囚、拘押;(2)管理 (3)偏袒
20、(2分)C
21、(2分)C
22、(6分)(1)子产离开我们死去了啊!(我们)老百姓将来要依附谁呢?(得分要点:宾语前置、去、归)
(2)废弛法度、放纵罪行,不是忠于君王的表现。(得分要点:判断句、废、纵)
23、(2分)奉职循理(如只写出“坚直廉正、无所阿避”给1分)
24、(4分)评分标准:能写出不同的描写手法,2分;能结合内容简要分析,2分。
(参考角度:子产:对比、侧面描写;石奢:述录其言行的正面描写)
25、(2分)B
26、(2分)D
27、(3分)人的成长和社会风气的改善
28、(3分)孔子非常关注“诗”“乐”的熏陶教育作用;孔子平日教人尤重天然之美的涵养。
29、作文评分标准见高考评分标准。
1、(2)中国历史上对“和而不同”在认识上的发展演变。(或中国古代思想家对“和而不同”作出的不同阐释)
2、(2分)追求内在的和谐统一,而还是表象上的相同和一致。
3、D(2分)
4、D(2分)
5、(4分)不能。黑格尔只是强调“‘同一’并不排斥‘差别’”;“和而不同”除了“承认差别”,还“追求内在的和谐统一”。两种哲学理念有相通之处,但也有区别,加点词体现出文章语言表达的准确严密,故不能删。
6、(4分)在人与人、人与自然的关系上,人们需要“和而不同”的思想方法和处事哲学;现代社会各国各民族不同文明也需要承认差异、包容差异,才能化解矛盾,共同繁荣发展。
7、(1分)为伊消得人憔悴。
8、(3分)柳永求官不成,无奈入市井,却取得了里程碑式的文学成就。
9、(2分)内容、艺术
10、(2分)C
11、(3分)通过对黄山迎客松在绝境中顽强生长过程的想象,用拟人化的描写,形象生动地阐释成事成才的辩证道理。
12、(6分)E、F
13、(4分)评分标准:能写出结尾的特点,2分;能联系作品的相关内容加以赏析,2分。(参考角度:形式上采用直接论述的表达方式,揭示主旨;内容上由点及面,卒章显志、升华主旨;语言上多用整句、短句,节奏铿锵有力,语势强烈。)
14、(1)大巧若拙;(2)思而不学则殆;(3)木欣欣以向荣;(4)烟波江上使人愁;(5)未成曲调先有情;(6)晓来谁染霜林醉;(7)书生意气,挥斥方遒
15、(2分)早春;东风外、几丝碧
16、(2分)承上启下;展现出视角的由近及远,拓展了词的空间。
17、(4分)“和”字很自然地把“水”与“云”连接在一起,巧妙地表现了水天一色,云映水中的景象,措词精当;“湿”字状云,使水倒映着云,云浴水而出的景象生动地再现于眼前,传神地描绘出春天西湖水光云影给人带来的清新朗润之感。
18、(1分)帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平事迹。
19、(3分)(1)拘囚、拘押;(2)管理 (3)偏袒
20、(2分)C
21、(2分)C
22、(6分)(1)子产离开我们死去了啊!(我们)老百姓将来要依附谁呢?(得分要点:宾语前置、去、归)
(2)废弛法度、放纵罪行,不是忠于君王的表现。(得分要点:判断句、废、纵)
23、(2分)奉职循理(如只写出“坚直廉正、无所阿避”给1分)
24、(4分)评分标准:能写出不同的描写手法,2分;能结合内容简要分析,2分。
(参考角度:子产:对比、侧面描写;石奢:述录其言行的正面描写)
25、(2分)B
26、(2分)D
27、(3分)人的成长和社会风气的改善
28、(3分)孔子非常关注“诗”“乐”的熏陶教育作用;孔子平日教人尤重天然之美的涵养。
29、作文评分标准见高考评分标准。
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