Question

眼睛近视.弱视.散光，这几种情况有什么区别

Answer 1

良好的用眼习惯是保护视力的基础，青少年可以参考几个注意点：

1. 控制用眼时间：连续用眼时间不宜过长，每40分钟左右应休息10分钟，可远眺或做眼保健操。
2. 保持正确姿势：读书写字时，保持“一拳一尺一寸”的正确姿势，避免弯腰驼背或趴在桌子上看书。
3. 减少电子产品使用：课余时间使用电子产品学习30～40分钟后，应休息远眺放松10分钟。
4. 避免用手揉眼：眼睛不适时，避免用手揉眼，以免眼睛受伤。

最后，青少年在认真学习和享受欢乐的同时，记得关注自己的眼部健康。通过坚持做眼部操、增加户外活动时间、均衡膳食、调节情绪以及养成良好的用眼习惯，保护好自己的视力。从现在做起，从点滴做起，共同守护明亮的双眼，迎接更加美好的未来。

Answer 2

弱视：指眼球内外部无器质性变而矫正视力不到正常，各年龄孩子视力不一样，3岁最低视力0.5，4-5岁最低为0.6,6岁最低为0.7，7岁以上为0.8-1.0，相对应年龄的孩子经矫正低于最低视力诊断为弱视。看近看远都不清楚，最常见的是远视引起的弱视。
近视：近视眼是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。即远视力低于1.0，而近视力正常，配戴凹透镜片可使视力提高。分为轴性（眼轴增长）近视和曲率性近视（曲率陡）。
散光：指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，不能聚焦在同一点上。相当于相机的聚焦功能。

Answer 3

弱视：【 眼球内外部无器质性变而矫正视力不到正常（小于0.9）。】眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9，而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力低下和不能矫正的称为弱视。

　　近视：【 眼在调节存在的情况下远视力低于1.0，而近视力正常，配戴凹球面透镜片可使视力提高，但在调节完全麻痹时验光却为正视或远视。】

　　近视眼是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光系统屈折后，焦点落在视网膜之前的一种屈光状态。所以近视眼不能看清远方的目标。若将目标逐渐向眼移近、发出的光线对眼呈一定程度的散开，形成焦点就向后移，当目标物移近至眼前的某一点。此点离眼的位置愈近，近视眼的程度愈深。

　　近视发生的原因大多为眼球前后轴过长（称为轴性近视），其次为眼的屈光力较强（ 称为屈率性近视）。近视多发生在青少年时期，遗传因素有一定影响，但其发生和发展，与灯光照明不足，阅读姿势不当，近距离工作较久等有密切关系。
　　大部分近视眼发生在青少年，在发育生长阶段度数逐年加深，到发育成熟以后即不发展或发展缓慢。其近视度数很少超过6D，眼底不发生退行性变化，视力可以配镜矫正，称为单纯性近视。另一种近视发生较早（在5～10岁之间即可发生），且进展很快，25岁以后继续发展，近视度数可达15D以上，常伴有眼底改变，视力不易矫正，称为变性近视。此外，习惯上常将3D以下近视称为轻度近视，3～6D者称为中度近视，6D以上者称为高度近视。

Answer 4

弱视是矫正视力，0.8以下叫弱视，无论这个矫正是近视是远视是散光，只要它到不了0.8眼腈又没有其他的器质性病变，这就叫弱视。它不能通过戴眼镜来矫正的这叫弱视。那么近视呢，就近视眼你300度，你带300多个近视眼眼镜，你就能到1.0，你近视500，你带500度的近视镜，你能够到1.0，也就是说近视它是对我们来说近视，那么我们将来长大了，我们还可以做手术，但是弱视是不行的，弱视是没有办法通过手术来进行矫正的。如果在12岁以前，我们不给他进行任何治疗，这个到了成人他视力是低下的，矫正不了。

Answer 5

您好，眼睛近视是眼轴增长，角膜曲率改变导致视力下降，弱视一般是先天性的，是由于眼底视觉神经没有发育良好导致的视力模糊不清。近视和弱视的主要症状都是视力下降，但是发病的眼睛位置是不一样的，治疗和矫正方式也是不一样的。了解更多区别，可BO打4OO*676*O533

Answer 6

近视、远视、散光都是属于屈光不正，屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰的物像，而在视网膜前或后方成像。
意见建议:建议去当地医院眼科通过验光作出诊断，看是远视、近视及散光导致的屈光不正，并可选择眼镜、隐形眼镜或手术加以矫正就行啦！
平时注意用眼卫生，采取正确的看书、写字的姿势，如果光线不好，造成眼与书的距离太近，或看书时间过长，或走路、坐车看书等都可造成眼睛过度疲劳，导致或加重屈光不正。 注意休息就行啦！
再有就是注意眼睛营养的补充，日常都是通过服用乐睛视力营养素，每天两包，补充眼睛所需的营养，从而逐步的矫正眼睛的屈光不正的。