Question

初中生怎样学好说明文

Answer 1

初中生怎样学好说明文
许多初中生刚接触说明文，不知道怎样学习，学起来非常吃力。学好说明文要从以下几个方面着手：

　　一、抓住说明对象的特征

　　说明文是客观说明事物或阐述事理的一种文体，分为事物说明文和事理说明文两大类。无论是说明事物还是阐述事理，这些说明对象都有自己的特征，学习说明文必须抓住这个特征。例如，学习《中国石拱桥》，我们必须抓住中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久，来理解课文。抓住了这根主线，就好理解了。

　　二、理清说明顺序

　　记叙文一般情况下都是按照时间顺序来组织的。说明文主要有三种顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　时间顺序往往是从古到今，从现在到未来。空间顺序往往是从东往西，从上往下，从中间到四周等等，根据方位来确定。逻辑顺序往往是由表及里，由主到次，由现象到本质，由因到果，从个别到一般等等，根据事物间的逻辑关系来确定，绝大多数事理说明文都运用了逻辑顺序，比如《死海不死》先讲死海不死的现象，然后再分析成因，这就是一种逻辑顺序。

　　还有一种顺序叫做工作程序简称工序，往往介绍产品制作时采用它，介绍产品制作的过程，先做什么再做什么。严格意义上来讲，工作程序也是一种时间顺序。

　　三、掌握常见的说明方法

　　掌握常见的说明方法是说明文学习重点，下定义、举例子、作比较、分类别、打比方、作诠释、列数字、摹状貌几种主要的说明方法的特点和作用要理解，能对照课文熟练找出相关句段所运用的说明方法。还要注意一点：比喻是修辞手法，不是说明方法，相对应的方法是打比方；对比是修辞手法，不是说明方法，相对应的说明方法是作比较。

　　四、要理清文章结构

　　说明文的结构一般有两种：一种是总分式（包括总－分、总－分－总两种），另一种是递进式。事物说明文，多是总分式。比如《苏州园林》先总括苏州园林从整体上呈现的特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前都是一幅完美的图画，然后从四个方面分别加以说明。事理说明文，多是递进式，比如《花儿为什么这样红》先写花儿有颜色，后写花儿会变色，“变色”在“有颜色”基础上向前推进了一步。

　　五、说明文语言的准确性

　　说明文语言用词讲究分寸，要准确，要客观地反映事物的特点，在情况不明的情况下用词要留有余地，不可妄加推断。阅读时特别要注意限定词语的含义，诸如“可能”、“大约”、“几乎”等。

　　如在《中国石拱桥》一文，有以下两个句子：

　　1、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

　　（“大约”“可能是有记载”是推测性语言，因为作者掌握的史实材料是有限的，所以不能十分肯定。）

　　2、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。（“当时可算是”从时间上进行限定，在后来就不算最长了。）

Answer 2

下面是我初中学习的一些思路：

首先，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。