Question

幼儿园的设计有什么需要注意什么

Answer 1

1、在环境设计上，要抓住孩子们的身心特点，利用原有的环境布置，确保材料与环境的安全。

2、在布局安排上，要充分考虑空间的合理安排，尤其是功能性问题上，要根据孩子们的特征，做好整体的布局。

3、就视觉而言，孩子们对色彩的感知性强，因此色调的选择要符合孩子们的心理预期，提升孩子们的好奇心和愉悦度、兴奋度。

4、另外，地面尽量不要铺设地毯，容易吸灰，易导致孩子的身体健康出现问题。最好采用环保的塑胶或木质地板，将伤害降到最低。

5、就室内环境而言，需要避免出现尖锐的棱角，课桌、墙角等棱角部位，要进行重点的包边保护，或者直接做成圆角设计，避免孩子们在玩耍中磕碰到，出现危险。

6、另外，室内装饰过程中，要多加一些卡通造型图案设计，还有电路开关等情况，一定要设置在孩子够不到的地方。当然，还要在颜色等方面把关，以提升孩子的注意力。

7、还有，在装修风格上，应该以孩子们的心理预期为目标，着色、风格、想法等，都要将教育的理念融入其中。

8、室外设计方面，还要注重绿化、寓教于乐，给孩子们更多的室外活动空间。

Answer 2

幼儿园可以说是教育的起源之地，幼儿园的方方面面都关系到孩子的成长和健康。幼儿园设计装修也同样深切关系到孩子的健康与发展。那幼儿园室内应该如何去布置呢，跟集合设计一起来了解一下幼儿园室内应该如何去布置装饰吧! 童范儿幼儿园设计。
幼儿园室内应该布置-技巧一：不同的幼儿园也由着不一样的设计布置，而且幼儿园的布局也分室内和室外，很多小型的幼儿园的装饰多数是在室内布置较多，幼儿园墙面的装饰也是多元多样化，其常用的则是瓷砖、刷墙制作壁画等等，也有很多幼儿园采用卡通壁画来对墙面进行装饰，幼儿园的墙面装饰也是幼儿园环境装饰的一个重要部分，可以利用好这点来进行创设符合幼儿园的教育环境。
幼儿园室内应该布置-技巧二：面积比较大的一些幼儿园都会有校园绿化这方面的设计，而且大型的幼儿园 还会有专业的绿化管理，对此集合设计建议除了种植常绿的植物和花卉植物还可以栽种一些果树，比如桃树、海棠等花色艳丽的果树既可以提升环境的美感还能收货果实，在收货果实的时候也是孩子们一个不错的体验。
幼儿园室内应该布置-技巧三：平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。 严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。生活用房的室内净高：活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。别落下厨房和卫生间，这是两个最能反映幼儿园卫生状况的场所，不可忽视。
幼儿园室内应该布置-技巧四：玩具的布置，幼儿园的玩具布置在室内和室外都可以，但是最好还是有规划的进行布置，这样孩子就会有一个特定是意识 不会随时的拿着玩具到处跑，而且大型的玩具则是需要对地面进行软装铺设，可以选取橡胶材质的垫来进行铺设，不过大型类玩具除了保证牢固之外嗨应该定期的对其进行检测以保证安全性。

Answer 3

幼儿园环境设计：
1、首先室内室外环境应该安全，开阔，整洁，且对孩子有吸收力。比方说，除了教室(兼作游戏室)以外，应该有一个足够开阔的共用活动空间，而不至于让孩子们玩耍的时分感到拥堵。在标准的基础上，教室的至少应该保证每个孩子有0.5平方米的面积。室外活动空间至少应该保证每个孩子有1平方米。另外，在满足必要的管理房间面积的同时，在孩子来幼儿园前，应为教员们设计一个做准备工作用的空间，比方设置在门厅左近.。
2、幼儿园的空间应该有一个次序，就是说对空间的运用功用定义明白些为好。以适合孩子们不同的大小群体活动玩耍的需求，同时且能提供给孩子们一个明晰的移动途径，便于孩子们从一个场所移动到另一个场所，道路要直接，距离短一点好，避免迂回。
3、孩子们在幼儿园除了受学问的教育以外，多数还是游戏玩耍。所以空间要满足孩子们不同群体这一特征的恳求。均质的空间是不倡导的，尽量范围，大小灵活些，且应该根据孩子们玩耍的内容区分一下为好，比方绘画，写字，音乐，手工，读书，摆积木，玩泥沙等。特别应该留意为喜欢独处的孩子提供适宜他们的场所。对3-5岁的孩子也一昧的强调“团结”“集体”肉体有点讲错了中央。不倡导“合群”，空间应该安年龄分开，次序一下为好。
4、避免坚硬的地表面，木地板不是最好的选择，有条件应该铺设地毯，至少一部分应该是这样的。留意台阶高差不易多。避免棱角坚硬的家具。在适合的位置上设把手，比方墙面。
5、幼儿园装修，家具，器材上留意耐用，避免容易分裂损坏的内部装修。留意选择隔音隔热材料。桌椅，书架等家具应该按照孩子的身体制造，其目的是利于孩子们自行运用。有条件的话，应该经常改换家具，这样可以坚持孩子们学习，玩耍的新颖感。
6、应该为孩子们提供个人用的空间，存放属于他们自己的东西。

Answer 4

幼儿园设计三要点 -深圳童诺幼儿园设计
1.平面设计
幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。幼儿园设计
2.色彩设计
幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 幼儿园设计
3.建筑设计
室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。 幼儿园设计
丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设计，半室内空间(即有盖的敞开空间)是必不可少的。它不仅是室内空间与室外空间的一个过渡空间，而且还给小孩提供了在多雨或炎热的时候能尽可能接近自然的活动场所，也给教师在组织活动时提供了更多可供选择的场地。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给小孩创造一个符合他们生理尺度及心理要求的空间。 幼儿园设计
从所设计的幼儿园的使用情况来看，使用功能和空间组织的合理性都能得到认同，而提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的通病。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。 幼儿园设计
室外设计：幼儿园建筑具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师运用建筑艺术上的创造和熟练的表现技巧，来表现儿童想象中的那种童话的造型，使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。 幼儿园设计
幼儿教育中游戏占有非常重要的地位，一个没有游戏场地的幼儿园，将会对幼儿的成长带来很大的影响。所以在幼儿建筑中一个好的户外游戏场地的设计是设计中的一项重要任务，幼儿游戏环境一般应包括以下方面：
1)运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施，这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性，同时也影响着儿童身心的正常发展。
2)富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性，草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所，鲁迅笔下的百草园，就是一个名符其实的儿童乐园，孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏，跑来跑去摘野花、扑蝴蝶、捉昆虫，让天真的孩子们能享受这种天然野趣，欣赏大自然的丰富多彩。
3)沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏，通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。
4)童话世界。幻想是一切创造性活动的开端，童话教育是幻想智力开发的一个重要方面，若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度，设计一个具有童话色彩的缩微建筑，室内再配上小型家具和玩具，以及必要的童话音乐，这对幼儿发挥想象，提高思维能力都是大有裨益的，可以达到课堂教育难以取得的效果。
建筑造型设计：建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面。建筑的体型是整个造型的基础。对于幼儿园来说，体型也是一个很重要的概念，幼儿园建筑层数不能太高，一般不要超过三层，整个体型应该尽量舒展些，这样不会对幼儿有压迫感，更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落，使之更加丰富，产生活泼的效果。细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节。设计得好可体现幼儿园建筑的特征，使人一看就知道是幼儿园而不是其他建筑。这种建筑的识别性对于幼儿园建筑显得尤其重要，它会给幼儿一种被接纳的心理状态，使幼儿能喜欢上这幢建筑。因此细部及色彩的设计一定要符合幼儿的心理，尺度不能太大，色彩不宜鲜艳，而且不能过于凌乱。细部只是起点缀的作用，过于夸大尺度，频繁使用只能造成喧宾夺主。色彩的运用要适当，大面积色彩还是宜清淡，而局部鲜艳夺目的色彩也是必不可少的，整个色彩效果要做到明快自然。另外，幼儿园入口的造型设计必须加强。总之，幼儿园的建筑造型应以活泼、明快为主。在追求体型的高低错落、虚实变化、细部色彩的儿童化的同时，一定要注意如何通过建筑装饰起到美育教育的作用，不能过分夸张，否则只会适得其反。 深圳幼儿园设计