Question

怎样在学校生活中进行体验

Answer 1

　在山青水秀、风景优美的石桥镇圣佛山风景区，坐落着这样一所学校，它就像一块巨大的磁石，吸引着一批批县内外莘莘学子，慕名前来参加各种拓展训练，体验生活，磨练意志，迎接挑战，让每一名学生在自觉感悟中学会成长。它，就是沂源县综合实践活动学校。
　　综合实践学校始建于2000年。为全面深化素质教育，培养学生创新能力，县委、县政府先后投资450余万元，建起了学生宿舍楼、食堂餐厅楼、活动室、展室、拓展训练区等教育教学设施，特别是近年来，又进一步加大投入，强化了拓展训练区、生活实践区和学生宿舍等基础建设和内部设施配备力度。目前，该校已发展成为一处环境秀丽、设施齐备、配有专职指导教师的专门校外实践基地。
　　校长田明亮向记者介绍说：“我们按照县教体局的统一部署，坚持‘学生生活的每一个环境都是课堂，学生从事的每一项活动都是学习，学生的每一项学习都是实践’的教育方略，充分利用圣佛山自然资源和人文资源，按照小学、初中不同学段目标要求，设计了融实践、体验、锻炼、训练、教育为一体的七大类实践活动课程。”
　　该校始终坚持加强未成年人思想道德建设这个中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，立足学校实际与特点，根据学生的年龄特点和认知规律，分类、分层次制定实践教育的指导思想、目的要求、内容设计、考评标准、检查办法，建立完善不同季节、不同学生年龄、不同学生组成特点、不同知识状况等多种情况下的活动模式和管理模式，做到小学、初中、高中有别，春、夏、秋三季活动有别，农村孩子、城区孩子活动有别，寄宿制管理、走读式管理的学校有别，切实增强实践教育的针对性、实效性。
　　“这里的生活很艰苦，爬山、劳动、调查，比赛、学习、活动，还要料理自己的生活，项目实在很多，一天下来，两腿发软，真想休息一下。但通过拓展训练，给了我要尝试、敢去做的力量和勇气……这里的世界很精彩，我学到了课堂、书本上学不到的知识。”沂河源学校初三、三班学生王梦成在活动结束后高兴地对记者说。
　　学校始终本着“生活即课堂，活动即课程，实践即学习”的理念，按照青少年校外实践活动的需要，科学规划，精心设计，建好室内活动室，统筹开发圣佛山内的自然景观和人文景观，先后开辟出了革命传统教育区、认识资源教育区、环保教育区、劳动实践区、科技教育区、安全教育区、民俗教育区、野外生存训练区、文体活动区和拓展训练区10大区域，23条活动路线，120处景点，把研究性学习、合作式学习引入实践活动之中。让学生在自我参与、自我活动、自我实践、自我锻炼中去搜寻、发现、体验和感悟……