Question

如何提高数学练习设计的有效性

Answer 1

数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,每堂数学课教学任务都是通过不同层次的练习来实现．数学练习是小学数学教学的基本方法之一,是课堂教学的重要组成部分,是巩固新授知识,形成技能技巧,培养良好的思维品质,发展学生智力的重要途径．学习数学不进行一定行之有效的练习,就难以使学生掌握知识,形成技能,提高分析、解决问题的能力．如何让数学练习散发出新课程的气息,进一步优化练习,是新理念下教师们所应该思考的问题．因此,我们在设计练习的时候,要认真钻研教材,理解编排意图,根据教材提供的内容、班级的不同、学生知识水平的差异,对教材里习题作适当调整、组合、补充,使之能有应用性、层次性、实践性、开放性、趣味性、综合性,能从质、量两方面适应不同程度学生的需要．合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动 ,作业要着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复．所以数学课堂有效练习设计是提高课堂教学效率的重要措施。