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综合高中是高中阶段普通教育和职业教育互相渗透融合的一种新的教育模式. 1）、在培养目标上,培养具有普通高中文化基础知识和中等职业教育专业知识与专业技能,具有继续学习能力和一定就业能力的高素质毕业生； 2）、在课程目标上,要促进学生德智体美等全面发展,体现以学生发展为本的要求； 3）、在课程结构上,要求整体设置综合高中有关课程,合理设置普通高中文化课程和专业技术课程,使普通高中文化基础知识教育和中等职业教育的专业知识与专业技能教育一体化； 4）、在学籍管理方面规定,学生四年学业修满,成绩合格,可获取普通高中毕业证书和中等职业学校毕业证书.在三年内,综合高中学生学完普通高中文化课程,基础课程语文、数学、外语由区县教育行政部门统一组织学科结业考试,成绩合格,符合毕业条件的,由中等职业学校（普通高中教育部）或普通高级中学颁发普通高中毕业证书,并可参加当年的普通高校招生考试.凡被普通高校录取的学生,即取消中等职业学校的学籍；未被普通高校录取的学生,保留中等职业学校的学籍,继续完成第四年的职业技术教育课程的学习,成绩合格,符合毕业条件,由学校颁发中等职业学校毕业证书,并可参加当年的高等职业学院的招生考试. 综合高中的主要办学模式可有以下几种：（一）普通高级中学举办的综合高中（班）,应在普通高中文化基础知识教育的基础上,设置职业技术教育课程,加强职业技术理论和专业技能的教育.（二）中等职业学校举办综合高中（班）,应在坚持其专业特色和保证技能训练的前提下,着力加强普通高中文化基础知识的教育.（三）普通高级中学和中等职业学校联合举办综合高中（班）,要在优势互补、资源共享的基础上,共同完成普通高中文化基础知识、专业理论和专业技能的教育.
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