如何理解以下四个教育心理学的研究基本原则?
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这样理解四个教育心理学的研究基本原则:
首先是客观性原则
客观性原则是对心理的研究必须
按它们的本来面貌加以考察
必须在教育教学活动中进行研究
必须实事求是
其次是发展性原则
发展性原则是要求在教育心理学
的研究中要把心理现象看做是一个
变化发展的过程
再次是理论联系实际原则
坚持理论联系实际原则是指在心理
学的研究中
要密切关注在教育教学实际活动中
出现的新情况、新问题
注意从实际出发,进行研究
发挥理论对实际的指导作用
最后是教育性原则
教育性原则是指不仅要在教育心理
研究的课题选择上考虑教育意义
而且在研究实验过程中应该对被试
者产生积极的教育影响
避免对被试者的身心发展产生伤害
首先是客观性原则
客观性原则是对心理的研究必须
按它们的本来面貌加以考察
必须在教育教学活动中进行研究
必须实事求是
其次是发展性原则
发展性原则是要求在教育心理学
的研究中要把心理现象看做是一个
变化发展的过程
再次是理论联系实际原则
坚持理论联系实际原则是指在心理
学的研究中
要密切关注在教育教学实际活动中
出现的新情况、新问题
注意从实际出发,进行研究
发挥理论对实际的指导作用
最后是教育性原则
教育性原则是指不仅要在教育心理
研究的课题选择上考虑教育意义
而且在研究实验过程中应该对被试
者产生积极的教育影响
避免对被试者的身心发展产生伤害
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