Question

怎么和班主任沟通补课的问题？

我弟弟现在上初一，中午12点放学。他的学校是 那种可以走读也可以住校的学校，住校生1点钟才可以回到寝室睡觉， 也就是说12点到1点的时间，很多住校生就基本在学校外面玩，所以班主任老师要求班上所有学生上午自习，也就是12点20开始到12点50半个小时，英语老师要在午自习讲一篇阅读题。我弟弟是走读生，家里离学校很近就没让他住校，但是12点50放学他1点到家吃完中午饭都1点20左右了，他1点50又要去上下午的课，所以他中午完全没有休息的时间，然后他们学校晚上还要上晚自习，上到晚上9点，晚上晚自习老师又讲课没有时间来写作业，每天回家，作业很多要写到很晚很晚，而且根本没有自己的时间来做其他的事情，每天晚上12点才睡觉，早上6点半就要起来中午一点休息的时间都没有，下午上课也没有精神，老师说午自习是自愿上，不愿意上的就不上，如果午自习是自习的话，我觉得都不想让他再上了，但是午自习老师要讲课，不去上的话害怕小孩落下课程，其实老师上午自习都是为了班上一些住校生中午别出去玩所以才上的，但是我的弟弟不是属于那种贪玩的，学习也是班上数一数二的学生，我想让他中午休息那1个多小时时间，晚上他也有精力去写作业，所以怎么样跟老师沟通让老师最好别上午自习，而且他中午1点回家把全家人的时间给耽误了，妈妈下午也要上班根本也没时间等他回家吃饭，我下午也要上班我中午回家吃饭的时间本来就很少，也不放心他一个人在家，更不可能让他住校，害怕他跟别的小孩学坏了食堂吃的也不是很好。我担心的是如果我们去跟老师说，害怕老师对我弟弟有怨恨以后就不管了本来老师就是辛苦花时间跟班上学生讲课她也牺牲了自己的休息时间，所以请各位帮帮忙，怎么说才不会让老师反感呢？

Answer 1

班主任与家长沟通的方式方法有经验的班主任都知道，离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，只要赢得了家长的理解和支持，班级的管理与教育工作多会收到事半功倍的效果。 现就如何有效地与家长进行接触和沟通的问题，谈三个大的方面的建议，权作抛砖引玉。
方法/步骤
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　　一、班主任与家长沟通的渠道
　　班主任与家长沟通的渠道有许多，通过什么样的渠道，要根据具体情况来加以确定。 一是集中召集家长会。 一个学期或学年的开始、结束，为向家长传达班级管理计划或通报班级学生总体情况，我们往往要组织一次全班学生家长会议。有时采取专题讲座、专题讨论等方式，以解决班级学生或家庭教育普遍性的问题为目的，也需要集中召集家长会。 集中召集，一是便于统一传达、通报，二是便于统一思想，三是便于集思广益。
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　　二是分类召集家长会
　　择机把班级学习情况、性格、行为习惯或品质不同的学生进行分类，有计划，分期分批地按类召集家长会议，既有针对性、让家长有平等感，又便于家长之间敞开心扉交流沟通。
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　　三是与个别家长进行个别交流
　　这是班主任最机动灵活、便于操作的一种与家长沟通交流的形式。 1、把家长请到学校来。在班主任相对繁忙而家长相对空闲的情况下，为解决个别学生的个别问题，把家长单独请到学校来，有的放矢地与家长进行专题交流、沟通。 2、专程家访。 班主任以解决学生个体或家庭教育问题为目的，主动“降低身价”到学生家里去，与把家长请到学校来相比，更能体现教师对学生的关注与爱护，同时也更能激起家长因感激而积极主动配合班级、学校工作的热情。 3、电话或短信沟通。 报告学生的进步、询问学生没按时到校的原因或是否已回家，或者问候生病在家的学生等情况，班主任通过给家长打电话、发短信的方式，既便捷，又宜于与家长的情感维系。 4、网上聊天、书信往来。 教师、家长有时都忙于各自的工作，要随时取得联系、沟通思想，另一个有效的方式是互通电子信箱、QQ号，在你来我往中交换信息、增进了解。

Answer 2

个人觉得，一般来说，老师是不会为了一个孩子就改变这种自习课的，南无法智佛