Question

破折号的作用，有哪些？

Answer 1

破折号的6种作用：
1、解释说明，在给词语解释意思的时候，词语的后面就是破折号。例如：我想──我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？作者在我想后面使用破折号，就是对想的内容加以说明，我想什么呢？。
2.表示声音的延长。例如：在部编版二年级下册《画杨桃》中，“好──笑！”有几个同学抢着答到，同时发出嘻嘻的笑声。在这里，同学拉长声音，嘲笑“我”，因此这里使用破折号。
3.表示意思的转换或者转折。例如：我们谈性正浓，说到某位明星八卦时，门铃响了──我去开门。这里因为意外，我们的话题被打断，本应该接着说的话题，被强行转换到其他的话题。
4.表示声音有较大的停顿或者中断。例句：你们别急，看我的──说着便在大的这个半块上咬了一口。在这个句子中狐狸因为要咬奶酪，说话时有了停顿。
5.用于歇后语后面，引出语底。例句：小葱拌豆腐──一清（青）二白。芝麻开花──节节高。
6.用于引文之后的破折号，交代引文的作者或者节选的文章名称。例句：有志者事竟成。──《后汉书》有志不在年高。──《传家宝》。

Answer 2

破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。

不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：

·破折号——（甲）表示忽转一个意思。（乙）表示夹注。与括号用法同。（丙）表示总结上文几个小段。与“:”略同。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）

·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。（1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》）

·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。（1951年《标点符号用法》）

·破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。（1990年《标点符号用法》）

（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。（2）话题突然转变，用破折号标明。（3）声音延长，象声词后用破折号。（4）事项列举分承，各项之前用破折号。（1995年《标点符号用法》）

1.表示解释说明。

2.表示语音的延长。

3.表示意思的转换，跳跃或转折。

4.表示插说。

5.加强重点。

6.分行举例。

7.用在副标题前。

8.标明作者。

9.补充说明。

10.引出下文。

11.表示意思的递进。

12.表示总结上文。

13.表示话未说完

Answer 3

破折号的作用，
一般是这些，
表示话题或语气的转变，声音的 延续等的符号。“ 行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为 夹注。”

Answer 4

1.表示解释说明。
2.表示语音的延长。
3.表示意思的转换，跳跃或转折。
4.表示插说。
5.加强重点。
6.分行举例。
7.用在副标题前。
8.标明作者。
9.补充说明。
10.引出下文。
11.表示意思的递进。
12.表示总结上文。
13.表示话未说完[1]。

Answer 5