孩子有厌学情绪,老师应该怎么引导孩子?
厌学的孩子之所以厌学肯定并非是一下自己就形成的,就像水冻三尺非一日之寒,因此对于厌学孩子的引导也需要时间,那么老师应该怎么引导孩子呢?
对于学习孩子并不知道为什么自己要学习,尤其是对于一些幼儿,对学习没有很强的目的性,不知道学习有什么用。除了每天大人口中的不好好学习以后就找不到好工作以外,学习究竟还有什么用呢?老师可以在实践中引导孩子学习,比如说学会算数可以自己买东西,学习英语就可以和外国人进行交流等等。在小事上孩子更容易体会到学习的重要。多参加社会实践活动,不仅可以开阔孩子的视野,有利于激发孩子的学习兴趣,更提高孩子的知识应用能力。积极为孩子创建能发挥他们特长的舞台比如多鼓励孩子参加“校园演唱会”,“朗诵会”、“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动,充分调动孩子的积极性和主动性,使他们各自的才能得到发挥.从而看到自己的长处和优点,感到成功的喜悦,进而逐步消除厌学情绪。每个人都喜欢听好听的、赞美的话,孩子们也是一样,有专家发现发现孩子有80%的进步都是源自于老师的鼓励,这要让孩子可以帮助孩子增加自信心,还要让让孩子通过读书、学习获得更大的成就感和心理安慰。古语曰“亲其师,信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽,孩子们觉得老师喜欢他、欣赏他,孩子们学起来也就会很有热情。老师也要经常换位思考,多鼓励孩子进步,帮助孩子端正学习态度,这样孩子才能尽快从厌学情绪中走出来。
当孩子产生厌学情绪时,你应该这样对其进行引导