用词不当的病句
用词不当可以称之为：搭配不当。常见的搭配不当有：关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当。例如如下：
1．人民的生活水平正在不断地改善。（主谓搭配不当，应将＂改善＂改为＂提高＂）。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）。
4．这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）。
5．每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）。
参考资料来源：百度百科-修改病句
1、我们要虚心地帮助小同学。
解析：“虚心”用法错误，应该改成“耐心”帮助小同学。
2、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。
解析：“尖刻”指说话尖酸，待人冷酷、苛求。这里说批评，不能用“尖刻”，要用“尖锐”。
3、这是一篇充沛着革命激情的好文章。
解析:“充沛”指精力充沛，激情不能说充沛，只能说充满革命激情。
4、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
解析：“顽强”是个褒义词，这里应该使用“顽固”。
5、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。
解析：克服缺点可以，应该是改正错误。
6、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
解析：“猛烈”用词不当，应该改成“激烈”。
1、我们要虚心地帮助小同学。
解析：“虚心”用法错误，应该改成“耐心”帮助小同学。
2、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。
解析：“尖刻”指说话尖酸，待人冷酷、苛求。这里说批评，不能用“尖刻”，要用“尖锐”。
3、这是一篇充沛着革命激情的好文章。
解析:“充沛”指精力充沛，激情不能说充沛，只能说充满革命激情。
4、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。
解析：“顽强”是个褒义词，这里应该使用“顽固”。
5、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。
解析：克服缺点可以，应该是改正错误。
6、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
解析：“猛烈”用词不当，应该改成“激烈”。
7、我的学习成绩不太好，虽然有的同学瞧不起我，但是，我的班主任却一直袒护我，帮助我，鼓励我，催我奋进。
解析：“袒护”用词不当，改成“关心”。
1、我们用猛烈的掌声欢迎新生入学。（应该是“热烈的掌声”）
2、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。（“习气”应该改为“习惯”）
3、我们要虚心地帮助小同学。（“虚心”应该改为“耐心”）
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1.解放军战士处心积虑地帮助受困群众(句子中的“处心积虑”是个贬义词，用在此句中不当)。
2.这伙敌人面对志愿军战士的进攻非常勇敢，拼命抵抗(句子中的“勇敢”是个褒义词，用在此处不合适)。
