Question

对运动训练学的认识

Answer 1

运动训练学是一门研究运动训练规律的综合应用性学科，具体表现在：

1. 综合性：运动训练学和其他的学科有着紧密的横向联系。如运动生理学、运动解剖学、运动生化等生物学学科，教与学、社会学等人文学科和运动心理学及其他相应专业的理论。

2. 应用性：解决训练实践中的为何练，练什么，怎么练和怎么练的问题。

运动训练学研究的主要目的在于揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平。

据此，运动训练学的主要任务为

　　(1)从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律

　　(2)深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律

　　(3)进一步健全运动训练学理论和内容体系

　　(4)广泛吸取现代科技成果和多学科的理论方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中

　　(5)运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践。

Answer 2

1　专业基础课

教育学△、现代教育技术基础△、新课程的理念与创新、运动解剖学△、运动生理学△、运动心理学△、体育保健学△、运动训练学△、运动生物力学△、体育学概论△、体育教学论△、奥林匹克运动、体育科研方法△、体育统计学△、体育测量学△、田径普修△、体操普修△、足球普修△、排球普修△、武术普修△、篮球普修△。

2　专业课（选一个运动项目）

田径、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、健美操、艺术体操、武术运动、散打、跆拳道、龙狮运动、羽毛球、网球；（专业研究方向）第二运动项目、运动员选材学、体育竞赛裁判学；（体育经济方向）体育经济学、社会营销学、体育决策学、产业经济学、广告学与摄影；（社会体育方向）社会心理学、休闲体育、医务监督、社区体育指导、中老年体育、人体健康评价；（体育管理方向）组织行为学、公共关系学、体育法规、体育管理学、中外体育比较。

3　专业选修课

围棋、手球、软式排球、地掷球、游泳、高尔夫球、保龄球、太极拳、剑术、轮滑、汽车驾驶、体育游戏、舞蹈、体育舞蹈、体育场地与设计、音乐欣赏、运动处方、运动按摩、营养学、运动损伤、体育绘图、体育创新学、体育伦理学、体育美学、中医养生学、运动负荷控制与测评。
研究生专业

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学。

与高中科目的相关程度

语文C、数学C、英语B、物理C、化学C、生物C、计算机C、政治D、历史E、地理E、美术D、音乐D、体育A。

就业与薪酬

1　就业范围

各级体育管理部门、传统体校、业余体校、体育教练、大中小学体育教师、体育科研部门、企事业单位工会和共青团组织、健身中心、休闲体育场馆等。

Answer 3

住的地方反反复复方法反反复复方法反反复复发

Answer 4

！好好学习天天向上班了么么扎针呢么么啾啾栖鸟过年啦啦啦德玛西亚洲城市套路深

Answer 5

运动训练学是“研究运动训练规律的学科”这是运动训练实践发展规律所决定的。历史地看运动训练学的理论也是首先从专项特殊训练理论的研究着手的继而才有了一般训练学理论。随着人们对传统心理学理论的认识又有了项群训练理论的诞生。

运动训练理论起源于运动训练实践是一门独立的理论学科。作为一门独立的学科运动训练学有其特有的研究对象尽管认识有所不同但一般都认为运动训练学是以运动训练的“一般规律”为其研究对象的侧重于研究运动训练过程中的基本理论问题从最高的层次上探讨为什么练练什么、怎么练及如何评价的问题 即研究训练的目标、 内容、原则、措施与方法和检查与评价。虽然运动训练学源于各专项运动实践的专项训练理论但它又不同于专项理论它是从各专项训练实践和理论中总结出共性的东西使之上升为对运动训练具有普遍指导意义的理论。运动训练学在指导运动实践的同时也验证理论并不断地丰富与完善自身的理论体系。从性质上看运动训练学是一门综合性应用理论学科他对运动实践有较强的指导性但又不同于一般的训练方法它是具有特定的研究对象和独立的理论体系的理论科学。总之运动训练学是以运动训练为其研究对象的是研究运动训练过程中的一般规律探讨运动训练的目标、 内容、原则、方法与措施及检验与评价的学科。

运动训练学广泛吸取了现代科技成果和多学科的理论与方法并在此基础上发展了自身的理论。如适应规律是生物活动的基本规律之一也是通过运动训练提高竞技能拉取得训练效应的生物基础。 由此提出了训练适应的理论认为训练适应是人体机能不断提过的生物基础是发展竞技状态的生物学前提在此基础上又形成了竞技状态的形成与发展规律。

竞技能力是指运动员的参赛能力是运动训练活动的核心。运动训练活动的目的就是实现运动员的竞技能力从现实状态项目表状态转移所以竞技能力及其构成因素和竞技能力结构的模型理论是运动训练学的基础理论之一。

运动成绩是指运动员参加比赛的结果是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。运动成绩是运动训练活动的最终目标只有自参加比赛并获得好成绩的运动员、教练员的工作成果才能被社会认可。可以说一切训练活动都是围绕着运动成绩而展开的 因此制胜因素及制胜规律也是运动训练学的基本理论之一。

运动负荷或训练负荷是实现竞技状态转移和获得优异成绩的根本保证没有训练负荷也就没有训练效应经济能力也就不可能提高 因此有关负荷的理论如负荷的概念、分类、评价指标及负荷安排法则等也是运动训练学的基本理论之一。