孩子不敢和老师交流，作为老师应该如何应对？
如果孩子性格内向，刚入学，和老师交流少是正常的，不用担心。很多内向的孩子会随着年龄的增长和丰富的社会经验逐渐变得善于沟通。这不是一个严重的问题。家长和老师要做的是耐心引导，暗中观察他的内心成长，不要特别对待他或者让他觉得不舒服。内向的孩子一般都很敏感，但是频繁的说教会给孩子太大的压力！
如果孩子性格外向，但不愿意和老师交流，那么问题就出在老师和孩子的矛盾上，或者老师无意的言语或行为对孩子的内心产生了影响。这需要家长耐心的指导！首先要问的是发生了什么。如果是误会，那你就要耐心解释老师为什么那么做，带孩子去找老师解释清楚，避免误会！值得注意的是，你一定不能偏心孩子！
如果孩子对任何老师都这样，那么问题可能更严重！因为不是不愿意和老师说话，可能是厌恶学校和学习的表现。可能是你的家庭教育有问题，也可能是你的孩子从小太娇生惯养。不严重的可能会随着时间的推移慢慢好转；严重的话要寻求专业治疗！
在孩子成长成熟的过程中，往往会出现很多心理问题。很多家长此时都很焦虑，想寻求心理咨询的帮助。但是，在寻求心理咨询之前，有必要了解孩子问题的根源。不允许盲目心理咨询，可能导致情况恶化。
有社交障碍、刻板重复行为或兴趣狭窄、吮手指、憋气、选择性缄默症、抽动障碍、入睡困难、夜惊、梦游、拔毛癖、性识别障碍、智力低下等情况一定要带孩子去看医生。
孩子从家到学校，从父母的怀抱到老师的教室……总会有这样的问题。有一个过渡的过程，家长不用太担心。要逐步培养孩子的自立能力，培养他的兴趣爱好，让他以后的路更容易走！
孩子不愿意和父母沟通怎么办？原因很简单，就是之前没有和父母沟通的习惯，为什么没有习惯，因为之前和父母沟通不愉快。
我们应该和父母一起找出原因。教育不仅要靠老师，更需要家长的配合，尤其是内向的孩子。他们要主动和他们交朋友，让他们相信自己，慢慢放下心理负担。
如果家长和女儿关系好，互相信任，就不会出现女儿担心家长向班主任“投诉”的问题。父母需要和女儿沟通的不是是否应该联系班主任，而是如何改善个人关系。
通常，孩子在10岁之前倾向于服从父母的权威。他们愿意接受父母的意见和想法，有问题也愿意直言不讳，向父母求助。但随着孩子上了中学，进入青春期，自我意识增强，更在意别人对自己的看法和评价，期望得到尊重，倾向于通过挑战权威来确定自我价值。这个时候，如果父母还指望孩子像小学时一样听话，没有秘密，用原来的方式问孩子，亲子关系必然会被破解。
所以建议家长首先尊重孩子的观点，注意孩子讲话中积极理性地点，给予鼓励和欣赏。其次，给孩子一定的自主权，不要指望掌握她的全部秘密，因为没有秘密的成长是不完整的成长。第三，给孩子一种被尊重的感觉，可以询问孩子对一些家庭事务的看法和建议，肯定他们闪光的想法。最后，我们不仅要及时指出孩子的错误，还要表达我们对孩子能够“做得更好”的信心。相信孩子的自我约束，用全家人制定的行为准则来代替过度的关注和唠叨对孩子行为的约束。这样，当亲子关系逐渐缓和，孩子与父母重新建立起新的信任关系，父母是否与老师沟通就不会被重视。
