Question

幼儿英语教学活动的特点是什么?

Answer 1

英语思维浸泡式教学：纯正的英语发音，深度融合的教材内容，引导孩子像“说母语”一样的说出英语。
S-TAP口语突破教学：地道英语张口就说，日常口语对答如流，英文故事边演边讲！以口语教学作为突破点。Daily English部分着重培养孩子对英语口语的日常应用能力；通过Story则从引导式对话故事教学入手，用老师引导＋孩子补充的方式锻炼孩子开口讲故事的能力，并循序渐进的加大故事的难度，鼓励孩子敢说多说。Warm-up热身及Do Re Mi歌曲部分的律动旋律朗朗上口，节奏轻快，符合儿童的爱唱爱跳爱动的心理特点，在轻松的环境中学习最原味的美式英语。
全感官直觉记忆教学：教学VCD中的动画、真人TPR、 CD音频等多方位的感官刺激，帮助孩子长时间的记忆和学习英语。
首创联想式双主题教学：在书中的Learn(主图呈现)部分，不仅有新主题知识点的呈现，更有对已学知识点的复习呈现。所谓“温故而知新”，我们在进行新课教学的同时同样重视对旧知识点的巩固，让孩子掌握最坚固的英语。
多元智能教育理念：教材和游戏手册的内容设计丰富多样，以八大智能的理论为基础，设计编写了许多生动有趣的游戏和学习内容，让孩子的全身，从手指到脚趾都能锻炼到。
全程TPR渗透式教学：全球首次实现，全部教学内容均配有教学英语操！老师轻松教，学生喜欢学。边说英语边做操！全程TPR教学。《Super Teddy》无论从热身部分到日常会话的环节都是可以用TPR的形式去呈现的。热身部分附有真人TPR照片，可以让孩子更好的学习每一个肢体动作。故事和歌曲的TPR在教材中也都有所呈现。真正实现TPR贯穿整个《Super Teddy》的内容