如何激发孩子学习内驱力？有什么好办法吗？
内部权力的表现实际上真正表现出在内心中做好做好工作的愿望，人们将独立行动，重点是寻找这种愿望。“学习内部驱动器”只是让孩子们有学习欲望，渴望获得知识，并主动做事。唤醒儿童学习内部驱动的好处唤醒你的孩子学习内部力量的最大好处是孩子爱上了学习，主动学习，老师担心，父母被释放。让孩子成为真正的“学习”，学习不再“痛苦”，但可以体验真正的幸福在学习中。
如何唤醒学习内部驱动器满足您孩子的基本需求着名的美国社会心理学家马萨洛分为三级人的生理，安全，社会，尊重需求和自我实现，只能满足孩子最基本的需求，以唤醒儿童的学习内部权力。吃不满意，穿着，缺乏安全，经历越来越少的友谊，不尊重等，不符合孩子基本需求的具体表现，这些最基本的需求都会满足。从儿童学习的权力小孩认知有限，光线无法找到自己的动力和目标。最直接的方式是让孩子感受到巨大的成就感，让孩子体验学习的好处。
您可以实现一个孩子的不太小心。这样的孩子有学习的动力，真正觉醒自己的学习，主动完成这项任务，品尝“甜蜜”的学习，孩子更愿意学习，父母不断引导，最后找到学习的推动力和目标。具体方式，父母可以使用一些游戏或图纸，思维地图是一种实用的方式。思考是确定孩子情报的关键。这本书使用了思维地图的方式，从孩子的想象力，观察，判断，焦点，空间认知，记忆，创造力和逻辑思维。提高孩子的思维能力，让你的孩子意识到思考抽象转型，刺激孩子的脑潜力，促进孩子的左右大脑，唤醒孩子的“学习内部驱动”，主动学习。
思维地图可以在最短的时间内提高您孩子的整体认知能力，这本书将为儿童的心理经验中的不同阶段设置不同的分级解释，让孩子们得到某种程度的成就和满足感，让孩子可以坚持下去。与此同时，本书还有一些实践和实践，巩固儿童的思维绘制，并改善儿童的动力。孩子会有很多成就感，这将有很大的成就感。对于这样的事情，它将持续存在，长期持久性，孩子的智慧将增加。本书中还有各种故事，将思维地图集成到游戏或场景中，靠近孩子的生命；美丽的书籍颜色，使用颜色心理学使用颜色心理学来学习兴趣和水箱，激励孩子的学习内部驱动器。
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拥有内驱力的人，不需要外部的激励，而是出于自己内心的需求和渴望，或者出于自己的兴趣爱好，能够在遭受挫折的情况下保持前进。
而与之对应的是外驱力，就是为了达到某一个目的而去做。
比如考高分仅仅是为了满足父母的虚荣心，让父母感动高兴，而不是为了自己的理想。
还有很多人，开开心心上了大学，却发现这并不是自己想要的。
而仅仅是父母想要的而已啊。
失去了父母管教和内心的方向后，他们会马上像变了一个人似的，逃学厌学，甚至自暴自弃，不知道该怎么办了。
可以怎么唤醒孩子的内驱力？
当这个问题敲出来的时候。
肯定有爸妈还想问，什么年龄可以去做？
我想看完了内驱力的几个关键，就会有答案的。
从心理学方面来看，影响内驱力的三大因素是：能力、自主、归属。
在具体养育孩子的过程中，就是这几点：
我相信我能做到（也就是有这个能力）
我想通过自己来做到（也就是自主）
我有信任的人支持关心，并能彼此分享（这是一种归属认同）
接下来就分别谈谈这三个关键。
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当孩子相信自己能做到，有了这份力量感的时候，他们带有足够的勇气去做，敢去做，才能唤醒内心的力量。
给爸妈的建议：
让孩子拥有自信和内心的满足。
很多的父母，看到孩子学习不积极，却沉迷玩乐时，会很生气。
然后破口大骂，说孩子不争气，或者说不是读书的料，甚至说他们愚笨。
这样做，只会让孩子的学习积极性受挫。
一定要记得给他们正面的鼓励。
比如小小鱼练字，我之前会指着一些没写好的字，跟他说“这几个写的不好，要改正一下。”感觉他会有点郁闷或者不服气。
后来我想改一下，指出那些写的很好的字，跟他说：“这几个写的真不错啊！最近进步很大。”
这时他就很高兴，我再跟他说哪几个需要注意下，他也听得进去。
其实我们的目的是孩子更积极、认真、主动的学习。
那就不要去打击孩子。
特别是学习暂时落后的孩子，你越打击，他们越受挫。
反而会去其他的地方寻求认同和满足。
比如游戏世界，或者去找几个哥们一起混。
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给爸妈的建议：
父母要做的是发现孩子的兴趣，满足他们。
当孩子发现了某些特别的东西，然后自己产生了兴趣之后，就会让他们专注于此，集中精力。
而且孩子还会表现出，我要自己做。
同时创造机会让孩子去独立做，比如自己吃饭，自己穿衣服下楼，自己去开门，自己洗脸洗澡等。
自己能做主去做，会感受到内心的满足和欢喜。
几乎很少有孩子会天生就内驱力满满。
就拿阅读来说，如果不是我们从小小鱼半岁左右开始就坚持阅读的话，他能像现在这样发自内心地爱上阅读吗？
我觉得答案是不确定的。
总结来说，还是离不开“陪伴”和“坚持”。
而这两个词的背后，需要无数地磨合，需要忍耐和付出。
更重要的是需要一个核心——健康亲密的亲子关系。
父母子女之间，彼此会不断地相互影响着。
每天的语言交流，父母为人处事的方法和态度。
彼此的性格和价值观，相互磨合着。
也就是我们要说的内驱力的第三个关键。
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