初三的学生怎么努力都没有收获，该怎么找到方向？
在第三次开始时，有些学生觉得他们开始进入瓶颈期。多少次不要这样做？对于一些物理和化学，数学问题总是频繁。有时它也会影响自己的优势。总分始终波动。通过这种方式，学生已经开始感到焦虑，总是不能冷静下来学习，甚至正在做出崩溃的问题。
我发现我的力量不是从心里，我将在前三个中进入学习的瓶颈，并且应该调整平滑的过渡
如何在前三个前三个解决这个问题？事实上，有一种说明细节在第三天丢失了。因为前三个，最严重的现实是参加高中入学考试。你能测试我最喜欢的高中学校吗？看看最后一场斗争。如果理想是理想的，您可以进入梦想的梦想。实现生活中的第一个重大突破。然后，如果你不是理想的，你可能会与其他初中的学生面临巨大的差距。
那么你如何保留自己的学习瓶颈？毕竟，第三天是一个非常批判的一年，只能努力飞行。所以老师建议学生注意自己的方面。
1，进行详细的成绩单。通过分数图，找到自己的弱项目
高中入学考试可以据说是考试得分的分心，并且初中必须有很多考试，第一次测试的频率将更高。建议学生们将进行详细的成绩单，这将在前三年中详细注释每个考试中每个考试的每个考试结果，然后连接图形。这是通过考试分数图的趋势分析对我们学科的研究。
如果图表是向上趋势，学生的学习状态是好的。如果曲线图像波很漂浮，结果不够稳定，他们必须在知识点或他们的态度中存在一些问题，所以总有一个沃朗斯。我如果图表的趋势下降，则有必要吸引学生的注意力，因为可以解释这一学科出现了，有必要尽快改进。
2，与教师更多的沟通，让老师帮助您检查缺陷
为您自己的弱电脑，您必须有更多的时间与老师沟通。仔细了解每项工作的做法，总结主题，并发现您自己的问题是。有必要让自己更加熟悉的学科，以帮助自己与其他学科接触。每天学习时尝试做更多的卷，让老师帮助您检查缺陷。
3，分类已完成的测试文件，分类主题
建议学生可以拒绝完成的所有练习和肋骨，然后他们有分类，他们将去分析并找出他们的共同性和差异。在这样的阶段，你会发现海策略效率低下，没有必要做出优先权，并通过自己的分类，它会让自己思考，更好的问题本身更重要的是学会总结规则更重要做问题。这是应该学习的过程。
学生们通常不会有这样的情况，他们不做多少次会这样做。事实上，我没有花时间思考，但我被自己蒙蔽了。花费时间的过程比花时间更重要，参加课外咨询课程。
好方法非常重要，正确的学习方法确定您的工作和支付可以具有相应的收获。我希望每三个同学都能在高中入学考试中赢得良好的效果！
