幼儿英语教学方法有很多，都有哪些方法？
先说结论，最根本的在于语言环境。对于孩子来说，真正的学习源于兴趣，要想学好英语，首先就要创造一个英语环境。任何阶段、任何语言的学习，最重要的都是环境。根据这一点，我们就可以梳理小孩子学习英语最好的办法：
第一：父母会英语的，就可以用英文与孩子对话交流。可以从孩子学说话就开始。不用可以让小孩记单词，直接跟他说英语就可以了。然后可以买一些年龄段相适应的绘本、教材，陪伴孩子的时候多教他就好了。很多家长会觉得自己的英语都忘光了，教不了。但是只要有时间，重新掌握基础英语还是比较简单的。
第二：没时间的家长，或者实在不会自己教的家长，那么最好的方法就是送到双语的机构读书。这个也是学习英语的有效解决方案。与双语相当的就是，非双语搭配课外专业机构学习。当然，这种机构比起双语学校来说，效果可能稍微差一点，诞生在价格相对实惠。
有了环境之后，家长要配合学校的教学，做到“家校合一”，那么小朋友从小学英语，英语不好也难。如果家长自身的英语水平有限，不能有效地指导孩子学习英语，他们可以使用学校教科书、迷你游戏或在线学校的磁带，为孩子提供学习英语的机会。还有就是建立英语兴趣，在教孩子的过程中，可以设计一些游戏，让学习更有趣。等孩子上学，开始学习英语之后，要跟学校配合，帮助孩子学习，兴趣将促进强烈的求知欲望。
自己教孩子英文的方法，根据每个家庭的具体情况选择不同的方式，但归根结底都在于家长的坚持。其实孩子出生时都是一张白纸，不论是教英文，还是教宝宝其他方面的知识和本领，想要有成效，都少不了家长的耐心和恒心。
众所周知，0-6岁是儿童语言能力发展最迅速的时期，这一时期的儿童语言学习能力往往比长大后要大得多。
所以，当孩子0-6岁的时候，很多家长会花费大量的时间和金钱让孩子去读英语专业的学生，送孩子去各种少儿英语培训班或者国际少儿学校，让孩子学会最纯正的英语口语。这个阶段的学习很重要，对老师的要求特别高。作为一个少儿英语老师，当然最重要的是教学方法。而且要精通各种英语语法、口音、词汇，用孩子更容易接受的方式教他们熟悉的东西，对老师的教学方法有严格的要求。
孩子们非常喜欢童话，大多数童话都来自国外。即使他们不是英语国家的人，他们也有英语翻译。我们可以通过表演童话让孩子表演童话。孩子们在表演前必须背诵台词，这样他们就不会感到无聊和乏味，而且还会自动背诵英语台词，以完成他们喜欢的童话故事。这样背下来的单词和短句，不仅会让教案顺利进行，还会通过这种方式。也能充分调动孩子学习英语的积极性，让孩子喜欢上学习英语。
唱歌、跳舞、跳跃是孩子的天性。许多孩子喜欢听儿歌。我们只需要找到一些儿歌的英文版本来听，激发他们的学习欲望。这时，他们会主动学习英语儿歌。当他们遇到不熟悉的单词或断句时，会主动查字典或问老师，并牢牢记住。通过反复唱歌，这样会让他们脱口而出所学的英语单词，从而达到熟练记忆的效果。
