Question

七年级文言文阅读题原文，题目，答案。

不用太多，原文尽量短，和《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》有关系的。
每一篇有五篇关于的，一共15篇。不是《伤仲永》《木兰诗》《孙权劝学》，是有关系的！！！-_-。sorry！

Answer 1

一、《伤仲永》的作者 是 代 家、 家，本文选自《 》。

二、
（一）、指出下列句中的“之”各指代什么。
1．忽啼求之( ) 2．借旁近与之( ) 3．邑人奇之( ) 4．或以钱币乞之（ ）
5、余闻之也久（ ） 6、不能称前时之闻 （ ）7、卒之为众人（ ）
8、传一乡秀才观之（ ） 9、于舅家见之（ ）10、受之天也（ ）

（二）、解释下列句中的“于”
①环谒于邑人。 ②于舅家见之。 ③贤于材人远矣 ④受于人者不至

（三）其
其诗以养父母 其文理皆可观者 父利其然 其受之天 如此其贤也 彼其受之天

（四）解释下列加点字
①邑人奇之 ②宾客其父 ③利其然 ④伤仲永

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1、用一句话概括这两段文字的段意。

2、填出相应的动词：

⑴ 描写爷娘：____________________________________

⑵ 阿姊：____________________________________

⑶ 描写小弟：____________________________________

⑷ 描写木兰：____________________________________

3、选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ）

A、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。

B、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。

C、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。

4、选段运用了（ ）修辞方法。

A、比喻；B、排比；C、拟人；D、对偶；E、反问

1.我能解释下面各句中的划线字。
①蒙辞以军中多务 ②见往事耳
③及鲁肃过寻阳 ④即更刮目相待

2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。
我的关联： 、 。

4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
孙权：
吕蒙：
鲁肃：

5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。
省略的内容：

最后一篇《孙权劝学》难一点，就挑战一下吧

Answer 2

孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论仪，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，及更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.请给文中画横线的文字断句（用“/”标出）。
及 鲁 肃 过 寻 阳 与 蒙 论 议 大 惊 曰：
2.对文中词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 当涂：当道，当权
B. 博士：学位的一种
C. 涉猎：粗略地阅读
D. 见事：认清事物
3.有两个四字成语出自这篇短文，请任写出一个，并解释它的含义。
成语：□□□□，含义：（ ）
4.用现代汉语翻译“蒙辞以军中多务”一句。

5.本文以对话为主，不多的几句话，就表现出了人物的性格特点。请根据课文内容，写出下列人物的特点。
孙权：
吕蒙：

答案没有

Answer 3

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。