Question

如何在初中课堂教学中合理作用信息技术ppt

Answer 1

用我有限的知识勉强分享下，供你参考

1，对于老师来说两点最重要，首先是制作PPT的能力，另一个是你拥有什么样的素材（或者说你能找到多少素材），制作PPT花点时间学习学习就会，也不需要多难的技术，但是素材真是个头疼的问题，想要的找不到，好不容易找到一点，要么下载不了，要么需要付费，如果没有自己买的素材库或者资源平台，素材绝对是最头疼的问题，比如《孔乙已》这样一篇课文的手绘动画版，制作成本高达上万，一个化学试验的实拍讲解视频成本也上万，这种优质资源是不可能免费使用的。
2，在限的条件下，好多老师的PPT就全是文字，这样看起来就很单调，为了不单调，就各种颜色，各种动画，搞到最后就是一个花里胡哨的东西，其实这些东西都应该去掉，既不美观，还吸引学习的注意力，简单大方也是一种美。
3，自己拍是个好办法，图片，视频，用手机拍一些都是好素材，拍的多了自然就拍的好，我就见过有老师拍的很不错，还拉上学生一起拍，效果非常好。
4，有可能上面这些全是废话，合理作用？合理使用？大多数使用这些多媒体工具的，都是为了提高教学效果，比如增加学生学习兴趣，让课堂变的有趣一些，比如快速展示一些学习材料（不用等着写板书），比如展示一些在课堂上无法实际观察观看的东西，学生看不到的东西，或者是这种展示方式比口述更有效果（你说半天可能不如一张图片一段视频有效果），等等，所以，为什么要用PPT（多媒体），用和不用差别在哪里，在那些环节有差异，什么样的知识点适合用，从头到尾都用，还是只在某些环节用，得去考虑这些。
5，如果你了解过现在做的比较成熟的一些教学资源平台（比如人教社的数字教材等）你会知道，这些东西已经非常丰富了，覆盖教学的各个环节，对老师组织资源和应用先进技术进行教学又提出了新的要求。