Question

如何帮助学生应对消极情绪

Answer 1

个人觉得对付消极情绪无非这几个
一是要对他进行一个心理疏通，心理治疗，多接触到的美好的事情，让他逐步从思想阴影的困境中摆脱掉，让心灵开拓起来。
二是在日常生活中，要多加强谈心交流，要开拓他的交流圈，改善他的兴趣圈，多参加一些聚会，多一些朋友，多进行一些心灵上的交流沟通，改善和别人之间的关系，克服消极悲观思想。
三是不妨多参加一些运动，多参加一些集体的运动锻炼，这样对健身和心理交流都起到了积极作用，会逐步改善心理的不良症状。
四是让他学会宣泄，当心中有烦恼、不痛快、伤心的事时，不要闷在心里而要找有关的人、自己的朋友或亲人倾诉。即使他们不一定找得出好的解决办法，自己说出来也是一种释放，于身心有益。长期强制压抑情绪，会使内心的体验变得更加强烈，从而有可能导致心理疾病。
五是让他学会自我安慰，自我安慰又称酸葡萄和甜柠檬作用。酸葡萄作用出自《伊索寓言》，是说饥饿的狐狸因吃不到树上的葡萄，便说葡萄是酸的，吃不得，以此安慰自己。它是人们得不到某物或不及某物而贬低此物的做法。如有的人因自己相貌一般，便自我安慰说：“漂亮有什么用，又不能提高成绩或升学。”。甜柠檬作用与酸葡萄作用恰恰相反，它是对自己原本不满的事物大加赞赏，数其优点的做法。如考入一所普通大学，便大说特说其好处。自我安慰法看似消极、愚蠢，甚至可笑，像鲁迅笔下的阿Q，但是它却可以在心理不安、苦恼时进行心理自卫，以求得心理的平衡。遇到挫折、产生苦恼时，不妨适当进行一些自我安慰，这对个体的心理健康有一定的积极作用。