福建省小学计算机教师招聘考试专业知识考什么?
您好,我是福建省的,这次想要报考小学信息技术,但是毕业后转业了,信息技术的知识现在已经忘记了一大半。不知道它指的新课程理念和教材、教法是什么?还有专业知识会不会考到编程的...
您好,我是福建省的,这次想要报考小学信息技术,但是毕业后转业了,信息技术的知识现在已经忘记了一大半。不知道它指的新课程理念和教材、教法是什么?还有专业知识会不会考到编程的,我只会其中一种编程语言,如果考的不是这种编程语言怎么办?考的简答题会不会太奇怪,比如问:如何设计一个网页?等等。
请哪位高手帮忙一下,这些太泛了,都不知道往哪方面准备,感觉像是在碰运气,准备对了就OK,不对了就不OK!
教材教法、新课程理念考什么? 展开
请哪位高手帮忙一下,这些太泛了,都不知道往哪方面准备,感觉像是在碰运气,准备对了就OK,不对了就不OK!
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推荐于2016-04-11 · 知道合伙人教育行家
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考试内容与范围
(一)信息技术学科专业知识
1.信息与信息技术
了解信息的概念和主要特征;
了解信息技术的应用范畴;
列举信息技术的应用实例;
了解计算机编码的一般来源:91考试网 91ExAm.org特征;
掌握二进制、十进制、十六进制之间的换算;
了解计算机的基本组成,理解其工作原理,了解计算机操作系统及应用。
2.信息的来源与获取
了解信息来源的多样性;
了解信息获取方法的多样性;
能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息;
掌握常用文件类型及主要特征;
掌握信息资源的存储方法。
3.信息加工与处理
能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格;
能使用电子表格软件处理信息,能利用数值计算和图表等手段进行数据分析;
能使用电子演示软件制作课件;
理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势;
了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准;
掌握图形图像处理软件的基本操作方法;
能使用合适的工具软件处理声音和视频文件;
理解多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性;
了解制作多媒体作品的一般方法;
能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品;
了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法。
4.信息管理
能描述信息资源管理的各阶段及其特点;
理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系;
了解关系数据库中的表、记录、字段的概念;
了解三种数据模型;
了解常见的数据库管理系统软件;
熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作。
5.信息技术与社会
了解信息安全防范的基本方法(物理防范、逻辑防范);
了解计算机病毒的特征及分类;
掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法;
了解网络安全防范方法(客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务);
能描述个人使用信息应遵守的道德规范;
了解我国信息与信息技术法律。
6.算法与程序设计
了解编写计算机程序解决问题的基本过程;
理解算法的概念,掌握算法的描述方法,能从简单问题出发,设计出解决实际问题的算法;
了解程序设计中的常用算法;
了解算法与数据结构的关系;
了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。
7.网络技术应用
了解常见网络连接设备;
了解计算机网络的分类与拓扑结构;
理解网络协议的基本概念;
能列举网络通信中常用的信息交换技术;
了解浏览器/服务器(B/S)结构、客户机/服务器(C/S)结构的概念与特点;
了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域;
理解IP地址的格式与分类;
理解域名的概念、域名解释的基本过程;
了解信息交流的常用方式,能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息;
了解超文本标记语言(HTML)的特点;
网页、主页、网站的基本概念及其相互关系;
了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程;
掌握常用的网页制作软件的使用方法;
了解网站评价的一般方法。
(二)信息技术课程与教学论
1.信息技术课程与教学论基本知识
了解《普通高中技术课程标准(实验)》信息技术部分所规定的模块结构,理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。
2.信息技术教学设计与实施
具有了解学生认知特征,分析学生学习需求的能力;
能对信息技术教学内容进行分析,确立教学重点与难点;
领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义;能确定具体课程内容的教学目标并准确表述;
正确选择教学媒体,能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境;
能结合学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法;
理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略,能够设计合理的教学流程;
了解信息技术教学评价的知识和方法,能够对学生的学习活动进行有效评价。
3.教学研究
了解教学研究的目的、方法和任务;
了解选择课题的依据与原则,能制订课题研究方案。
(一)信息技术学科专业知识
1.信息与信息技术
了解信息的概念和主要特征;
了解信息技术的应用范畴;
列举信息技术的应用实例;
了解计算机编码的一般来源:91考试网 91ExAm.org特征;
掌握二进制、十进制、十六进制之间的换算;
了解计算机的基本组成,理解其工作原理,了解计算机操作系统及应用。
2.信息的来源与获取
了解信息来源的多样性;
了解信息获取方法的多样性;
能通过目录搜索引擎、全文引擎获取信息;
掌握常用文件类型及主要特征;
掌握信息资源的存储方法。
3.信息加工与处理
能使用文字处理软件进行图文排版、制作电子报刊、编辑表格;
能使用电子表格软件处理信息,能利用数值计算和图表等手段进行数据分析;
能使用电子演示软件制作课件;
理解多媒体技术的基本概念、现状及其发展趋势;
了解常用的图像、声音和视频相关技术术语及压缩标准;
掌握图形图像处理软件的基本操作方法;
能使用合适的工具软件处理声音和视频文件;
理解多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性;
了解制作多媒体作品的一般方法;
能使用合适的多媒体集成软件制作多媒体作品;
了解鉴赏与评价多媒体作品的一般方法。
4.信息管理
能描述信息资源管理的各阶段及其特点;
理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念及其之间的关系;
了解关系数据库中的表、记录、字段的概念;
了解三种数据模型;
了解常见的数据库管理系统软件;
熟练掌握通用数据库管理系统的基本操作。
5.信息技术与社会
了解信息安全防范的基本方法(物理防范、逻辑防范);
了解计算机病毒的特征及分类;
掌握使用杀毒软件查杀病毒的方法;
了解网络安全防范方法(客户端安全、网关安全、服务器安全、安全服务);
能描述个人使用信息应遵守的道德规范;
了解我国信息与信息技术法律。
6.算法与程序设计
了解编写计算机程序解决问题的基本过程;
理解算法的概念,掌握算法的描述方法,能从简单问题出发,设计出解决实际问题的算法;
了解程序设计中的常用算法;
了解算法与数据结构的关系;
了解线性表、栈、队列、二叉树、图的基本概念。
7.网络技术应用
了解常见网络连接设备;
了解计算机网络的分类与拓扑结构;
理解网络协议的基本概念;
能列举网络通信中常用的信息交换技术;
了解浏览器/服务器(B/S)结构、客户机/服务器(C/S)结构的概念与特点;
了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域;
理解IP地址的格式与分类;
理解域名的概念、域名解释的基本过程;
了解信息交流的常用方式,能使用电子邮件、电子公告板、博客等工具表达和交流信息;
了解超文本标记语言(HTML)的特点;
网页、主页、网站的基本概念及其相互关系;
了解网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程;
掌握常用的网页制作软件的使用方法;
了解网站评价的一般方法。
(二)信息技术课程与教学论
1.信息技术课程与教学论基本知识
了解《普通高中技术课程标准(实验)》信息技术部分所规定的模块结构,理解信息技术课程性质、基本理念、课程目标、教学实施和教学评价。
2.信息技术教学设计与实施
具有了解学生认知特征,分析学生学习需求的能力;
能对信息技术教学内容进行分析,确立教学重点与难点;
领会“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义;能确定具体课程内容的教学目标并准确表述;
正确选择教学媒体,能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境;
能结合学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法;
理解信息技术教学内容组织的基本形式和策略,能够设计合理的教学流程;
了解信息技术教学评价的知识和方法,能够对学生的学习活动进行有效评价。
3.教学研究
了解教学研究的目的、方法和任务;
了解选择课题的依据与原则,能制订课题研究方案。
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基本Word运用
笔试应该会考进制转换,书面表达之类的
上机操作会考幻灯片的制作和FLASH
考的大多数是小学的信息技术,也有少量的计算机专业知识
笔试应该会考进制转换,书面表达之类的
上机操作会考幻灯片的制作和FLASH
考的大多数是小学的信息技术,也有少量的计算机专业知识
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了解操作系统的基本功能,掌握Windows的基本操作和应用; 4、了解文字处理的基本知识,掌握Word的基本操作和应用,熟练掌握一种汉字输入方法(键盘输入)。 5、了解电子表格的基本功能,掌握电子表格软件Excel的基本操作和应用; 6、了解文稿演示的基本知识,掌握
都是一些基础性的内容,小学教师,不会太难的,去年考过了。
都是一些基础性的内容,小学教师,不会太难的,去年考过了。
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