小学六年级英语成绩差怎么办?有什么好的提升方法吗?

 我来答
国风男孩风无极
2022-08-21 · TA获得超过325个赞
知道小有建树答主
回答量:53
采纳率:0%
帮助的人:1.3万
展开全部

    计算草率是儿童学习中常见且经常出现的问题。很多家长为此头疼不已。有解决办法吗?是的,很容易找到正确的纠正方法。

首先,制定一个练习计划。数学主要是练习,可以每天练习50题,设置20分钟做,及时做复习,然后挑错题再做。在日常练习的基础上,可以稍微增加每周练习的难度,进一步巩固正确率。

二,培养专注力做题的时候不要有太多的分心,让孩子在规定的时间做,有的家长看到孩子做错题就开始讲课,这种做法不可取,孩子不知道要不要听你讲课或做题。很多粗心的孩子注意力不够集中,每天坚持练习也有利于专注力的发展。

三是实行计分制。比如50题实行100分制,让孩子知道自己的错误率。每天不断减少错误,看到自己成绩越来越高,也会越来越自信。

四,适当的奖励。奖励包括精神奖励和物质奖励,精神方面鼓励孩子多做,做好父母多表扬。同时,也可以给予一些物质上的奖励,比如做同样的事情打几个满分奖励。让孩子有成就感。

五,学习意志薄弱。计算需要一定的时间专注于数字,随着高中数学学习难度的增加,一个问题需要面对不同的计算任务。有的学生注意力容易转移,学习意志薄弱。只要计算时间稍长或计算任务较重,就会心神不宁,注意力转移,出现计算错误,时间急于上交,随便填个分数就上交。

六,计算规律不熟悉。很多同学只知道背公式、填公式、写公式,却不知道公式的真正含义、如何推导、需要什么条件、应用到什么类型的题目。学生关于记忆有两种,一种是符号记忆,字母和派生符号属于这个,一种是语义记忆,也就是老师的讲解过程,在第一次学习中,学生面对全新的知识,有时只记得公式,有时只听老师的解释,常常自觉。

 

露丝老师
2022-08-22
知道答主
回答量:5
采纳率:0%
帮助的人:2876
展开全部
1、要培养孩子对英语的兴趣。兴趣是最好的导师,如果孩子对英语一点兴趣都没有的话,即便你押着他去报读各种英语兴趣班,也是难题提升他的英语听说能力的,就更别指望把成绩给提升上去了。
2、要加强孩子对学好英语的信心。如果长期的英语成绩长期不理想的话,这的确会给他们学习英语造成很大的压力,有的时候在面对困难时,甚至会自暴自弃,觉得自己不是学习英语的料。若是他们缺乏了学习英语的信心,家长和老师有必要帮助他们意识到学习英语的重要性,并指导他们用科学的方法来学习英语,这样利于培养孩子对战胜英语的信心。
3、督促孩子每天记住一定量的单词。如果孩子的英语词汇量太少,那么对于他们在英语方面的听、说、读、写能力都会有很大的妨碍。所以,让孩子每次不断背一些单词,这样日积月累后,孩子的词汇量增加点,其听读写的能力自然就会加强了。
4、给孩子买一些有关英语方面的课外书。孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的,为了增加孩子学习英语的兴趣和动力,家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书,让孩子在阅读中可以增长知识,又顺带提升自己的英文阅读能力,实在是一个不错的好办法哟。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
谭谈社会
高能答主

2022-08-22 · 社会领域创作者
个人认证用户
谭谈社会
采纳数:155 获赞数:2349

向TA提问 私信TA
展开全部
小学六年级的英语还是很简单的,而且于生活息息相关,所以先带孩子熟读课本,了解每一个单词的意思,弄清楚每一句语法,然后多做题目。平时也应该给孩子看简单的英语动画片,与生活相关,简单易学,朗朗上口。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
莹莹旅游
2022-08-22 · TA获得超过294个赞
知道答主
回答量:2
采纳率:0%
帮助的人:1400
展开全部
我的亲身经历,刚开始学英语的时候,每次考试就考二三十分,后来去补习班学了几次,突然开窍了,一下成绩突破了80,你可以试试给孩子补课。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
有翅能飞
活跃答主

2022-08-28 · 守护你的好奇心是我的星辰大海
知道小有建树答主
回答量:1276
采纳率:0%
帮助的人:48万
展开全部
答:小学六年级英语成绩差,应该是没有掌握太多的单词,对语法了解不深,建议多记单词,多背英语课文,并多做一些英语练习题。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(3)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式