兴趣是最好的老师吗?
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常听到一句话,兴趣是最好的老师,那么这句话说的对吗?要回答这个问题,首先我们需要了解什么是兴趣?
头条百科里说“兴趣,指兴致,对事物喜好或关切的情绪”。从这个解释可以看出来,兴趣一方面是指对事物的喜好,另一方面是指对事物有关切。
我这里再简单拆解一下,“兴”是高兴、喜欢;“趣”是有趣、趣味。所以简单解释兴趣,就是我们对之有关切,愿意投入精力去了解或者愿意长期坚持去做的事情,而在做这件事的时候一定会感觉高兴感觉有乐趣;
那么有意思的事就来了,我们到底是因为这件事情有趣我们愿意长期去做,还是某件事情我们做得比较好而愿意长期坚持做?也就是说兴趣从学习成长的角度,它到底是原因还是结果呢?
在我看来,兴趣并非原因而是结果,我们之所以愿意长期主动去坚持做一件事情,往往是因为这件事情我们比别人做得好一点点。因为比别人做得好一点点,我们心里很快乐很舒畅,所以我们就愿意继续投入精力去做,投入精力多了就可以做得更好一点,与别人的比较中就会更加高兴更加快乐。
所以兴趣是结果而不是原因,我们的兴趣点往往在我们更有天赋更容易做好的领域。
搞明白了以上种种,那我们来讨论开篇的问题。应该说兴趣是最好的老师这句话有合理之处又有不完善的地方,说它合理就在于它强调了学习过程中的主观情绪的重要性。也就是说要在做事情的过程中感受到快乐才能长久坚持下去,而长久坚持做是把一件事情做好的必要条件。
说它有不完善的地方就在于不能机械的理解这句话而忽视好老师的重要性,既然兴趣是最好的老师,那我们学习时随便找一个老师甚至不找老师都行,我们都已经有了最好的老师(兴趣)了,那就不需要再找别的老师啦!如果抱持这种观念,学习过程中很可能会大走弯路,最终落得个事倍功半的结果。
头条百科里说“兴趣,指兴致,对事物喜好或关切的情绪”。从这个解释可以看出来,兴趣一方面是指对事物的喜好,另一方面是指对事物有关切。
我这里再简单拆解一下,“兴”是高兴、喜欢;“趣”是有趣、趣味。所以简单解释兴趣,就是我们对之有关切,愿意投入精力去了解或者愿意长期坚持去做的事情,而在做这件事的时候一定会感觉高兴感觉有乐趣;
那么有意思的事就来了,我们到底是因为这件事情有趣我们愿意长期去做,还是某件事情我们做得比较好而愿意长期坚持做?也就是说兴趣从学习成长的角度,它到底是原因还是结果呢?
在我看来,兴趣并非原因而是结果,我们之所以愿意长期主动去坚持做一件事情,往往是因为这件事情我们比别人做得好一点点。因为比别人做得好一点点,我们心里很快乐很舒畅,所以我们就愿意继续投入精力去做,投入精力多了就可以做得更好一点,与别人的比较中就会更加高兴更加快乐。
所以兴趣是结果而不是原因,我们的兴趣点往往在我们更有天赋更容易做好的领域。
搞明白了以上种种,那我们来讨论开篇的问题。应该说兴趣是最好的老师这句话有合理之处又有不完善的地方,说它合理就在于它强调了学习过程中的主观情绪的重要性。也就是说要在做事情的过程中感受到快乐才能长久坚持下去,而长久坚持做是把一件事情做好的必要条件。
说它有不完善的地方就在于不能机械的理解这句话而忽视好老师的重要性,既然兴趣是最好的老师,那我们学习时随便找一个老师甚至不找老师都行,我们都已经有了最好的老师(兴趣)了,那就不需要再找别的老师啦!如果抱持这种观念,学习过程中很可能会大走弯路,最终落得个事倍功半的结果。
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