作为家长应该如何正确引导孩子上网？
伴随着互联网的发展，一些父母担忧孩子每日触碰手机屏幕的时长过长，产生网络成瘾。实际上，互联网是一把双刃刀，有好有坏，怎样教育孩子合理使用？从“利”的领域说，显示屏学习有利于少年儿童的多样化发展趋势。显示屏时期是人性化发展的辉煌时代，大家不必对互联网的发展趋势抹黑。从古至今的历史时间看，真正的优秀人才全是差异化发展的，互联网快速发展趋势的时期特别是在如此。
信息时代，它的多元性、便利性、替代性，为人性化发展趋势带来了空前绝后的辉煌时代。我们要把握住这些机遇，这也是人们学习培训历史上的一场转型，是一个十分难能可贵的机会，要爱惜这一时期的来临。除此之外，要了解家长们的惧怕和无可奈何。
亲子教育最重要的并不是教育孩子，反而是更改爸爸妈妈自身，应对互联网的强劲引诱，最无法转变的并不是孩子的习惯性，反而是爸爸妈妈的习惯。显示屏时期自然可以娱乐，但如何处理游戏娱乐与了解的关联，怎样学好探寻与创新，恰好是爸爸妈妈必须为孩子作出表率的重要。
显示屏学习虽然很重要，但家中及家庭生活不可以以显示屏为核心，而理应以生活为核心。防止孩子们网络成瘾有两个宝物，一是以丰富的生活替代简单匮乏的生活，成功与美好的感受替代不成功与痛楚的感受。大家现在的文化教育有一个十分恐怖的趋向，便是反生活的教育，即家务活不重要，家中都不关键，学习好最重要，那样的教育是一种畸型的教育。
良好的习惯创造身心健康人格特质，显示屏时期并没有更改也不太可能更改亲子教育的关键总体目标，仍然是塑造身心健康的人格特质，而塑造身心健康人格特质最有效、最重要的方式 便是培养良好习惯，在其中尤其关键的生活习惯是阅读文章、创作、实践活动、怀疑、挑选这些。哈佛大学社会心理学专家教授兰格觉得，极具自主创新能力的人随时留意事情的转变、留意新的专业知识和新的角度，这也是屏幕时代的学习极为需要具备的能力，也是人性化发展的标示。
