培养孩子的成长型思维
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#育心成长•今日读书
德韦克在研究中发现,固定型思维的孩子,在面对困难时的脑部活动图像是喜欢逃避的,爱成长型思维的孩子更喜欢积极的应对挑战,他们的大脑一直处于高速运转状态。这两种思维模式也会让孩子在成年后拥有不一样的发展,有些在学生时代,大家觉得很普通的人成年后反而取得了很大的成就,他们往往是具备自我效能感更高的成长型思维模式的孩子。
那我们如何去培养和提升孩子的成长型思维呢?可以从以下几个方面做出改善:
1、允许孩子犯错,鼓励他们从失败中获得成长
犯错对所有的人来说都是正常的,有些家长对孩子特别严厉,一旦孩子犯错就会批评孩子,事情做不好,殊不知,错误和失败恰恰是孩子绝佳的学习和成长机会。如果我们对待孩子的态度是理解和允许,并且鼓励孩子多尝试,那孩子就会在不断的探索中去解决问题,找到成就感,同时提升自己的思维能力。
2、引导孩子对问题合理归因
如果孩子把错误和失败归因为“我不行”,“我能力差”,这是一种比较悲观的归因方式;如果孩子能够把它们归因为暂时和特定的原因,那孩子就会相对乐观。
3、学会改变自己的想法和言语
想一想你要说什么,如果觉得要说的内容有些负面或消极,那结果也可能是消极的,那么,看一看能不能换一种说法,想一想,好的结果呢?并且父母也尽量不要急于评价或否定孩子的想法和行动。
用接纳代替评价,用同理代替鄙视,用爱代替恨,不要降低自己的道德标准,不要看不起自己,委屈自己等等,这些积极的心理学原则,可以让孩子培养出成长型思维。
德韦克在研究中发现,固定型思维的孩子,在面对困难时的脑部活动图像是喜欢逃避的,爱成长型思维的孩子更喜欢积极的应对挑战,他们的大脑一直处于高速运转状态。这两种思维模式也会让孩子在成年后拥有不一样的发展,有些在学生时代,大家觉得很普通的人成年后反而取得了很大的成就,他们往往是具备自我效能感更高的成长型思维模式的孩子。
那我们如何去培养和提升孩子的成长型思维呢?可以从以下几个方面做出改善:
1、允许孩子犯错,鼓励他们从失败中获得成长
犯错对所有的人来说都是正常的,有些家长对孩子特别严厉,一旦孩子犯错就会批评孩子,事情做不好,殊不知,错误和失败恰恰是孩子绝佳的学习和成长机会。如果我们对待孩子的态度是理解和允许,并且鼓励孩子多尝试,那孩子就会在不断的探索中去解决问题,找到成就感,同时提升自己的思维能力。
2、引导孩子对问题合理归因
如果孩子把错误和失败归因为“我不行”,“我能力差”,这是一种比较悲观的归因方式;如果孩子能够把它们归因为暂时和特定的原因,那孩子就会相对乐观。
3、学会改变自己的想法和言语
想一想你要说什么,如果觉得要说的内容有些负面或消极,那结果也可能是消极的,那么,看一看能不能换一种说法,想一想,好的结果呢?并且父母也尽量不要急于评价或否定孩子的想法和行动。
用接纳代替评价,用同理代替鄙视,用爱代替恨,不要降低自己的道德标准,不要看不起自己,委屈自己等等,这些积极的心理学原则,可以让孩子培养出成长型思维。
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