2个回答
2010-05-14
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1、心理发展的一般规律是什么?
2、根据小学生人格发展的特点提出教育建议。
3、举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。
4、分析动机与学习的关系。
5、学校实施强化的要求是什么?
6、怎样培养学生的自我效能感?
7、影响迁移的因素有哪些?
8、知识应用的一般过程有哪几个阶段?
9、举例说明智力技能形成的过程。
10、举例说明如何培养学生的智力技能?
11、举例说明影响问题解决的因素有哪些?
12、简要说明学习策略的教学模式。
13、举例说明如何矫正不良品行?
14、举例说明教师的专业素质有哪些成分?
15、从哪些方面分析教学内容?
16、陈述教学目标的基本要求是什么?
17、教学内容的组织应该从哪几个方面着手?
18、以教师为主导的教学策略有什么特点?
19、常见的课堂纪律问题有哪些?如何处置?
20、教学评价有什么意义?
2、根据小学生人格发展的特点提出教育建议。
3、举例分析学习、人类的学习和学生的学习的区别。
4、分析动机与学习的关系。
5、学校实施强化的要求是什么?
6、怎样培养学生的自我效能感?
7、影响迁移的因素有哪些?
8、知识应用的一般过程有哪几个阶段?
9、举例说明智力技能形成的过程。
10、举例说明如何培养学生的智力技能?
11、举例说明影响问题解决的因素有哪些?
12、简要说明学习策略的教学模式。
13、举例说明如何矫正不良品行?
14、举例说明教师的专业素质有哪些成分?
15、从哪些方面分析教学内容?
16、陈述教学目标的基本要求是什么?
17、教学内容的组织应该从哪几个方面着手?
18、以教师为主导的教学策略有什么特点?
19、常见的课堂纪律问题有哪些?如何处置?
20、教学评价有什么意义?
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