怎样写读后感五年级
2022-07-31
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每年的开学都会有一个节目叫《开学第一课》。这个节目让我明白了“孝,乐其心,不违其志”就让我们来看一看这个节目吧。《开学第一课》中有许多让我印象深刻的人有快乐家族的何炅。童话大王郑渊洁。摇滚老爸秦勇……其中,我比较喜欢的是摇滚老爸秦勇。他的儿子一生下来就患有一种病,但是秦勇不放弃把儿子养大;和他一起开心,一起欢笑。我想起了我的爸爸,他每天五点多起床,煮好饭在家里。等我和妈妈起床,他却去工作了;我多么想在他面前说一声:“您幸苦了。”而听到《十年只为你》这首歌我更伤心了,爸爸这几年来所做的一切都是为了什么,都是为了我们的生活更美好;所以我希望大家能在你们家长面前说一声:“我爱你。”时光正在飞速前进,我们正在逐渐长大,而你们都变成了什么样子了?《开学第一课》不但是一个节目,也是点亮未来的明灯。让我们永远守候着他们那些曾经爱过你们,陪你们成长的爸爸妈妈。变成什么样子了?《开学第一课》不但是一个节目,也是点亮未来的明灯。
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读后感通常有三种写法:(1)缩写内容提纲,(2)写阅读后的体会感想,(3)摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
一、写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。
二、要密切联系实际。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会、实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”。既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
四、读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。
一、写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感。
二、要密切联系实际。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会、实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”。既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
四、读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
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