幼儿园家园共育的目的和意义是什么?
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一方面,幼儿在幼儿园获得的经验能够在家庭中得到巩固和发展。另一方面,幼儿在家庭获得经验能够在幼儿园学习过程中得到运用,扩展和提升,从而最大限度的形成教育合力,促进幼儿全面发展和健康成长。
教育是个系统工程,由幼儿园,家庭和社会三方面共同组成,三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭,而家长和教师分别是这两大环境的施教者。
家庭共育重要性
首先,家庭是孩子出生后的第一个生活环境,家长是孩子不可选择的第一任老师,家庭教育是孩子接受教育的开端。
有的家长爱学习家庭教育的新理念,又能起到表率作用,他们的家庭教育方法又得当,所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多,教育的效果不理想。
第二,幼儿园是孩子受教育的主要阵地,也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合,形成合力,就一定会使我们的孩子全面发展,健康成长。
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