教学目标四个维度是什么?
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课堂观察的四个维度:目标达成度、问题价值度、教学指导度、学生参与度。
1、教学目标:注意观察授课者的教学目标是否明确、具体;是否可操作、可判断;是否依据新课标,是否符合学情。
2、教材处理:注意观察授课者情景设置如何,张弛是否有度;内容处理怎么样,是否体现教材的理念。
3、教学程序:注意观察授课者怎样处理教学过程,时间分配是否合理。
4、课堂管理:注意观察授课者能否维持好良好的课堂秩序;能否有效组织学生积极参与学习;能否避免或者消除影响正常教学的事件,保证课堂有序进行。
5、教学手段:注意观察授课者教学手段是否丰富,媒体使用是否得当。
6、教学智慧:能否正确处理"预设与生成"的关系,及时捕捉教育机会,创设教学高潮。
7、教学效果:观察课堂小结或练习时学生的参与度和思维活跃度。等等。
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