部分学生上课注意力不集中，作为教师该怎么管理呢？
部分学生上课注意力不集中，作为教师管理的方法：授课时学员注意力不集中，有较大的关键因素便是教学内容自身不能吸引住学员兴趣爱好，有关这一点，教师可以试着更改教学课件具体内容和教学方式，把内容越来越生动活泼，让自身的教学方式越来越幽默，互动交流，那样能够打动同学的注意力，实际上教师的教学方式是很重要的；为什么常常有学员说喜爱这一教师的课，不太喜欢那一个教师的课，这就是教学方式的差别。
不得不说在教育小孩子的情况下，最重要的便是打造一个较好的学习氛围，低龄化的孩子最爱的便是游戏娱乐的手机游戏。我们可以根据写字的比赛，在这个比赛的全过程看出谁写的最好是写的较多，有信心的孩子，自然便会在那样的休闲娱乐中激起自身。或是是背诗的历程中，也可以锻练孩子比赛的剧情，那样还能锻练孩子注意力。好的氛围就可以推动全部班里的孩子学习培训，的确是很好的。
该玩游戏的情况下玩游戏，可是该做作业的过程中也需要锻练孩子造就一个尤其清静的自然环境，只需有一个清静的自然环境，就可以在人体上或 是心理状态都能做到自学的气氛。尤其是低学段的孩子总是会有一个特性，无论是背诵或是写字的情况下，学习培训注意力都很不集中化。只需构建这类注意力得话，父母也需要增强体质，每一次写假期作业的过程中也需要操纵孩子在规范的时间段以内用心的进行。
当教师发觉学员注意力不聚集的情况下，不必采用简易和粗鲁的指责，要真心诚意关注孩子和表述换位思考，和孩子一起寻找解决困难的合理方式，只需明显改善就很好，要给孩子一个改正的全过程。老师们可以试着根据手机游戏、比赛的方法来推动孩子进行工作，用鼓励的方式 刺激性孩子进行工作，可以带上孩子去试一下。老师在教案设计里花课程，吸引住孩子的注意力。自然也需要有一些鼓励对策，授课主要表现好的立即激励，走神要按时提示。而高学段则大量的是要从客观感情上提高孩子自主学习的自动化控制时间。某些必须开展心理辅导，乃至必须根据走访，与父母一起正确引导孩子返回课堂教学。
随着科技的发展，现在大部分学校的教室里都应该配备的有多媒体。所以这就需要教师们在上课时结合多媒体来教学。在多媒体上，多制作出一些能吸引学生元素的东西。最好做成动漫的形式，这样会更吸引小学生的注意力。讲完主要的知识后，可以适当播放一些小音乐，小儿歌，小视频等等，让孩子们放松一下。
二、巧妙地运用奖惩机制。
现在的学生，无论是中学生还是小学生，攀比心理都十分的强。不仅是在生活上攀比，在学习上也会攀比。所以老师可以巧妙的运用奖惩机制，比如说谁课堂积极回答问题，就奖励一个钢笔，或者小红花或者小印章等等。如果捣乱的话就扣分，估计所有的孩子都不想被扣分，课堂不就活跃了吗？
三、教师组织开一个有关注意力的主题班会。
针对注意力不集中这个问题，教师可以在课后组织开一个有关于注意力这个主题的班会，让学生畅所欲言，这样学生可以站在他们自身的角度来说一说他们为什么会注意力不集中，如果是因为老师的课堂枯燥乏味，那老师就应该向别的老师学习，来提高自己的业务水平。如果是单纯的不喜欢任课老师这个人，那么课下就可以单独找他聊聊，要学会跟学生做朋友。做孩子学习上的老师，生活中的朋友。
