Question

体育团队精神的培养

Answer 1

　　众所周知，一支球队实力的强弱是与球队的 团队精神 有着非常密切的关系。随着体育运动的不断发展，运动员的 团队精神 在实际比赛中的作用越来越重要，要求也越来越高，并已成为一名优秀运动员所必备的重要条件。

　　 一、 体育团队精神的含义

　　体育团队精神是在竞技运动训练和比赛重要条件下产生的具有体育文化内涵的一种社会精神文化现象，是指体育团队所有成员理想信念、价值追求、道德修养、意志品质的整合并在团队整体作风、纪律性、凝聚力和士气等方面的综合体现。它是我国竞技体育可持续发展的宝贵精神财富，是我国运动员在世界大赛中创优争胜的强大精神动力和可靠保障，它标志全队成员的思想、观念、情感、行为方面的有序化和一体化程度。

　　 二、 体育团队精神的作用

　　现代奥运会被人们比作没有硝烟的战场，这是就参赛体育团队所代表的国家意志和赛场拼争的激烈程度而言的。从这一意义上讲，体育团队就是和平时期特殊的“战斗队”。从团队任务来看，军事上的团队是为了完成军事任务，属于政治领域的斗争，而体育团队上赛场刚主要是人的体能和技能的比赛，属于文化领域的竞争。虽然两种团队的任务有着本质的不同，但对战场上的战士和赛场上的运动员来说，都需要高度的精神动员和强大的精神力量的支持，都需要有顽强的意志力和奋力拼搏的精神，要求队员上下精诚团结、目标一致、协同共进。一个成功的团队，只有具备了这种精神，才能在激烈的竞争中长盛不衰。只有队员与队员，队员与教练之间处于和谐合作，才能使比赛中队员间的战术意图和战术行动更加一致，更好地增强球队的战斗力，增强队伍的团结和凝聚力，坚定克服困难的信心，去战胜强大的对手。

　　 三、体育团队精神的培养

　　 （一）教练的感情投入

　　教练员通过制定计划和目标，组织运动员参加训练和比赛，协调多种人际关系，培养体育团队精神。教练员通过自己的能力或行为来影响团队队员，并在队员中形成威信，最终改变运动员的心理和行为。这种影响力既有教练员的职务、权力、地位等产生的权力型影响力，也有教练员个人的品德、技能、学识水平等产生的非权力型影响力。但教练员如果靠权力型影响力来管理团队并不是很有效的，这种带有强制性的影响力的结果常常是队员消极、被动地服从，而体育团队要求队员在该运动项目中充分体现个体的主动性、集体性、激情和自信。因此，教练应该依靠人格魅力影响队员，队员就可能主动积极地配合教练员，形成良好的合作关系，完成训练和比赛任务。

　　 （二）培养高凝聚力

　　一个运动团队特别是集体项目的运动队，要想充分发挥集体所有成员的作用，增强战斗力，就必须形成一股能凝聚所有成员的精神力量。有了这种力量，队员之间就能在思想情感上相互理解、相互信任，在行动上相互协调、相互支持，全队战术配合就更容易奏效。毫无疑义，在一个团队中，有很多事情必须要靠团队里每一个成员相互协作、共同努力才能完成，关键在于凝聚力。这就要求教练与教练，教练与运动员之间以及队员与队员之间真诚的积极的交流，教练不仅要在训练中投入一定的情感、注意倾听队员的建议、还要不断提高自身的教学水平、善于和队员打成一片、帮助队员解决一些实际问题、当好运动员的学习、生活、娱乐、恋爱参谋，让队员感觉到教练就是自己的良师益友，创造出课上是教练，课下是兄长和知心朋友的和谐气氛。如果能做到这些，团队就能凝聚出高于个人力量的团队智慧，随时都能创造出不可思议的团队 绩效 。

　　 （三）培养协同合作精神

　　一个体育团队的整体实力不仅体现在上场的主力队员的能力上，还反映在后备力量是否充足。因为一些刚进队的新队员年龄偏小，技术不成熟，最重要的是临场 经验 缺乏，往往不能胜任紧张激烈的比赛，所以如何协调好主力与替补两者之间的关系就显得特别重要。这样不但能使一些新手得到锻炼，培养后备力量，使他们将来能在重大比赛中挑重担，而且能够最大限度地调动全队队员的积极性，增强每个队员的集体荣誉感和责任感，从而达到形成一个团结一心的团队。

　　要培养体育团体的团队精神，首先要求教练要有意识的投入，就是要具有培养球队团队精神的意识。这是球队获得团结与进步的基础，因为教练是全队凝聚力的关键所在，他对整个队的形成起着不可低估的潜移默化的作用，教练应模范地遵守球队的纪律，以身作则，要求队员做到的，教练必须首先做到，这样才能让队员口服心服，确确实实感到教练、领队与自己苦战在一起。孙子兵法上说过：“视兵如婴儿，故可与之赴深溪，视兵如爱子，故可与之俱死”，这就是孙子的爱兵思想，对教练来说也是十分重要的，你能让你的队员可以为了目标而不计得失的紧紧跟随着你，这将有助于团队精神的建立。在相互共容的教练与运动员的双方关系中，教练员不断地奖励运动员做出的努力和取得的成绩，形成良性互动，增强体育团队的凝聚力。这样的教练调教的队员，往往心往一处想，劲往一处使，遇到困难也能同心协力，同舟共济地去争取、去克服。

　　 （四）培养集体主义思想

　　集体运动就是要靠全队的整体力量进行竞技的较量。在比赛的激烈对抗中，任何集体攻守行动又必须依靠个人独立的对抗去实现，个人的竞技能力在比赛中显得极为重要。因此，个人与集体的关系，不仅仅是局部与整体相成的关系，技术与战术相互促进的关系，而是全队的功能与结构的统一关系，要把发挥集体力量和个人主观能动性紧密地结合起来使系统大于各部分之和，这就要求不论是在训练或是平常生活中，要对队员树立整体对抗观点、集体主义精神、并为了全队的利益而牺牲自己的利益，对自己要研究合理的战术形式和正确的组织指挥。一个高水平的体育团队往往有一名或多名出类拔萃的明星运动员，他们是队里的得分手，进攻核心，给对手制造最大的防守困难，为同伴创造良好的进攻机会。有了他们，全队的思想容易统一，贯彻战术意图也有保证。教练就是要利用明星队员来构成球队的整体作战能力，让球队成为一个整体去比赛，也让队员有一个中心。如作为队中核心的组织后卫，更应该有以集体利益为重的思想，更好的组织队形，送出更多的助攻而不应把主要的精力放在自己数据上。

　　 （五）共同制定目标

　　管理大师斯蒂芬罗宾斯就认为，团队就是指为了实现某一个相同的目标而由相互协作的个体所组成的正式群体。相同的目标也是体育团队存在发展、相互协作的基础。如果没有这一基础，这个体育团队是不成熟的。这个共同的目标可以是理念性目标、事业性目标和利益目标。正是由于认识到这一点，团队成员应该花费充分的时间、精力来讨论、制定他们的共同目标，并且使每一个团队成员都能够深刻理解团队的目标。

　　制定体育团队的统一目标，直接表现为团队所要承受的压力，以及团队成员对此做出的反应。体育团队面临的是比赛，队员可能通过与外部信息的交流而或多或少地了解对手，并判断自己的团队在各参赛队伍中的水平，同时他们也会通过对同伴队员的观察和分析，判断自己在团队中地位和作用。因此，教练员或者领队给予队伍制定的目标就显得尤为重要，他们应该对比赛、对自己的队伍和其他队伍都有很清醒的认识，传输给队员基本正确的信息，帮助队员制定一个团队通过努力可以达到的目标，也明确每个队员短期、期应该达到的目标，让每个队员知道自己在那些方面应该提高，该如何提高。如果所确定的目标不符合实际，以至无法达到，势必削弱队员的运动动机，影响团体凝聚力。目标定得具体明确有助于激发队员的斗志，也有助于团队把有限的时间和精力投入最见成效的任务上，更有效地提高运动水平。

　　 （六）制定规章制度

　　俗话说：“没有规矩，不成方圆”。要形成一个强有力的体育团队，必须要有一定的规章制度，要严格要求。不然，有些队员想来就来、想走就走、迟到、早退无所谓，这种懒散的习惯还会影响到其他队员，所以制定一定的规章制度。由于规章制度是约束团队中包括领导者在内的所有人员，因而它具有平等性;各项规章制度通常有标准化、合理化、程序化的具体内容，并经过有关部门、人员的认可，使之具有权威性;各项规章制度一旦形成，就成为团队内人人都必须遵守的“法律”，因而在执行中具有强制性;因此运用规章制度这一手段方法，有助于把组织活动纳入预定目标计划的轨道，使组织系统有秩序、有步骤地运行。规章的制定应该遵循以下几点要求：一是须从实际出发，根据实际工作的需要与可能性来进行，坚持从实际出发，要求围绕组织工作的目标任务，在尊重客观现实的前提下，对实际情况和具体条件进行深入细致的调查分析，使规章制度的本质内容有针对性。二民主化，规章制度的制定必须经过广泛征求队员意见，采取自下而上和自上而下相结合的民主程序，使规章制度能真正代表大多数人的意志。这样有助于避免规章制度脱离实际，保证规章制度的科学性、合理性，同时也有利于统一认识，为规章制度的顺利执行奠定基础。三简明扼要，规章制度作为团队队员在平常生活、训练中的行为准则，在其内容的表述上要做到概念明确、语言简洁、明白易懂。这一要求具体表现为：规章制度的用语准确，不能有含糊不清或模棱两可的解释。

　　 （七）爱国主义思想教育

　　爱国主义是在悠久的历史中形成的热爱祖国壮丽河山、热爱祖国各民族的优良传统、维护祖国独立和尊严的一种深厚感情和献身精神。是运动员和教练员的光荣传统，为祖国的荣誉，为五星红旗的升起而奋斗，是我国运动员、教练员的不懈追求。爱国主义是形成运动员高度责任感和使命感的思想基础，也是构成体育团队精神的思想核心。

　　要在马列主义理论指导下，通过具有辩证哲理的晓理，激发爱国之情。晓理要在理论联系实际上下功夫，做到中肯而切合实际，深刻而不失含蓄。另外，我们要注意组织队员学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。爱国主义教育是体育团队不可缺少的内容，在训练教学中渗透爱国主义教育是一项长期任务。人的爱国主义思想和觉悟、情感和意念不是与生俱来的，而是在一定的环境条件中经过一定时间培养和体验，训练和熏陶逐渐形成的。

　　总之，一个体育团队要想具有较强的战斗力，团队精神是相当重要的，正所谓，“团结就是力量”，“众人拾柴火焰高”等 谚语 就充分说明了这个道理。运动员的团队精神能够充分体现出在比赛中的战斗力、训练中的绩效性、平时生活中的合作协调。团队精神更是集体运动项目的灵魂。精神力量在比赛中确实起着支持和保障作用，甚至有时能起到决定的作用。球队有了它队员们才能关系融洽和谐，就能更好地贯彻教练员的战术意图，充分发挥每个队员的技术水平，心往一处想，劲往一处使，协调配合互相鼓励，全队上下齐努力、目标明确、同心协力、同舟共济地去争取优异成绩。