Question

如何培养孩子的时间观念呢？

Answer 1

关于时间

1、尽早给孩子朗读。你越早开始，做起来越容易，效果越好。

2、开始先使用简单的黑白插图，然后用彩色绘本激发孩子的好奇心并刺激孩子的视觉感受。

3、给刚出生到学步期的孩子朗读的主要内容是文句重复的书；随着孩子的成长，再增加可预测情节发展的书和韵文书。

4、重复朗读可预测情节发展的书时，偶尔在关键的词或句子上停下来，让孩子自己说出关键的内容。

5、每天至少安排一段固定的读故事时间。

关于方式

6、聆听的习惯是后天养成的，我们必须逐步教导、培养孩子。

7、为了鼓励参与，在时机适当时，请孩子帮忙翻页。

8、在开始朗读前，一定要提一下书名、作者与图画作者——不论你读过这本书多少次。

9、朗读时间或问孩子：“你认为接下来会发生什么？”以保证孩子参与其中。

10、朗读要有始有终。一旦开始读一本书，你就有责任把他读完。

关于内容

11、偶尔读一些内容比较深刻的书，挑战孩子的头脑。

12、除非孩子的想象力与注意力足够成熟，否则应避免朗读太长的描述性段落。不妨预先看一遍找，用铅笔作些记号。

13、如果章节很长或者你每天没有足够的时间读完整整一章，就在悬念处打住，让孩子盼着下一次朗读。

14、读完一个故事，抽时间与孩子讨论，但不要把讨论变成随堂检验。

15、朗读时伴以丰富的表情。如果可能，根据人物对话调整改变声调。读到悬念部分，慢下来降低声音，可以让孩子全神贯注。

关于细节

16、朗读最常犯的错误是读得太快。慢慢念可以让孩子将听到的内容，在脑海中勾勒出图像，锻炼思考。

17、当孩子提出有关文本的问题时，带着孩子一起查参考书或工具书，找寻答案。

18、你与孩子读到值得记住的美文佳句时，不妨在旁边做个小记号，孩子应该与书有所互动。

19、好动的孩子往往很难坐下来听故事，给他们纸笔，允许他们一边听，手里一边忙活。（你打电话时不也胡写乱画吗？）

20、每天安排一段时间让孩子自己阅读，哪怕只是翻翻书、看看图。如果阅读的动力不能转化成实践，所有朗读的苦心都会付诸流水。

21、以身作则。除了朗读时间外，让孩子亲眼看到你对阅读的热情。

Answer 2

我觉得要帮助孩子建立正确的时间观念，首先做大人的就要有时间观念，比如看手机的时间、看电视的时间一定要控制。我们成人了解时间的重要，是我们吃过浪费时间的亏，不是先知先觉的，而是后知后觉的！
我们也在自己孩子这么大的时候，荒废时间，看电视，打游戏！因此，对很大部分学生，没有经过合理的引导，会觉得时间是最低廉，想要多少，有多少！
我们通常的思路是催促：比如我的孩子早上上学很晚才起来，家到学校的距离步行10分钟！我们还是要唠叨孩子4-5遍!孩子饭没有吃，就拿起书包上学，反复唠叨的效果很差！
我们也会把我们在网上搜到的内容，重要紧急的事情先做，不重要的不紧急的后做，我们传给孩子后，孩子也不知道什么是重要的，哪些是紧急的！孩子不以为然的态度，令我们很生气！
有可能是我们忘了动机，期待这回事！动机是干一项的动力来源，没有目标，方向，懒散惯了的孩子动机很弱，成绩不高，父母对他忽视，或者高要求，孩子期望达成的可能性低，达成回报少，或不值得去做，就会影响孩子的行动，造成拖拉！
动机中，还讲到成就需要，有的孩子天生对成功非常渴望，也会积极的处理手边的各种作业，活动，而有的并不热衷于，不期待结果的发生！
比如，在学习上，有的孩子特别在意成绩，他就会花大量的时间，在考试前努力的复习！有的害怕失败，并认为失败是极大可能的，就不会复习学科知识！
最后，我认为最好的方法是，在孩子较小的时候看，养成良好的作息习惯，建立完整的秩序规则，用秩序性的惯性思维，让孩子更易管理时间！同时，父母要完善自己的时间观念，有秩序做事，通过示范，让孩子自然习得！