如何处理与异性的关系
如何处理与异性的关系
一是交往双方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有着较大的差异，因而异性间的交往是非常敏感的，这就须异性在交往过程中，这样男女真诚友谊才有保障。
二是我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。男女之间，只要是正当的纯正的友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。但也不能说异性朋友中间，没有“一丁点儿性”，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。
三是要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。因为人总是有感情的。在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟。超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。
四是应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解。
五是相处中的女生要自尊、自重，男生要有自制力。人际交往的两性道德原则还是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。
总之，在异性的交往中，注意言行谨慎，注意把握分寸，是可以存在真诚的友谊的，真诚的朋友是不分性别的。
我就是在高中恋爱的。。。中考前后认识，比自己大一届的学长，两个人第一次见面就有点情投意合，自己又属于比较早熟的类型，也许是缘分的问题，出去看了一次电影以后，两个人洽谈甚欢，就在一起了，当时没有几个人看好我们，说怎么刚认识了一周就在一起了，但是这段感情一直持续了整整四年，所以说这件事情要分情况，如果两个人合适，有共同努力的目标的话，在一起也是无妨的，因为好的爱情可以教会彼此很多东西，让两个人互相更好的前进。
我们两个就是脾气都很好，几乎没有吵架，我成绩比他好一些，所以经常督促他学习，给他一些建议经验。生活上他知道得比我多，每次有困难的时候他都会出手相助，对我也很好，让我在高中少走了很多弯路，认识了很多有意思的朋友，得到了关怀。如果你也一样能处理好的话，相信会很棒的。
女生的心思有时候会很细腻，你如果能注意到一些细节问题，给出合适的关心，然后让她习惯你的存在，带给她快乐和轻松的感觉，让她有安全感觉得靠谱。那就完全只是时间的问题了~
如何处理和异性的关系
女人的善心可能造就以后更大的伤害！
如何处理好和异性的关系
敞开心扉、以诚待人
管他什么性都可以搞定
如何处理学生和异性的关系
中学生早恋是一个不容忽视的问题。特别是现在很多城市的中学生生活富裕了，随着电脑、网络的普及，中学生接触外界的媒体、渠道越来越广，受到各方面的影响越来越深，中学生早恋现象已日趋严重，特别是一些少女对早恋的“合理感”意识日益增强，认为谈恋爱天经地义，无可指责，甚至公开声明要捍卫自己的“自由”，这种错误的观念放任自流是十分危险的。中学生早恋确实是一个让家长、教师都十分头痛的问题。 但是，作为家长和老师的我们不要过于敏感，看到男女同学在一起久疑神疑鬼，就上纲上线，就认为是早恋！而中学生处于青年前期，生理上处于比较成熟的阶段，情感上已经产生了对异性向往爱慕的倾向。一旦陷入早恋，就会沉缅在卿卿我我之中，荒废学业，身心发展将会受到影响。每一个步入青春期的少男少女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋、男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。众所周知，异 *** 往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异 *** 往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的中学生，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。男女同学之间的异 *** 往是有利有弊的，关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系 但是，即使出现早恋问题也是正常现象。不要大惊小怪，它是友谊的必然产物，是中学生心理成熟的趋向，是一种符合心理特点的现象，不是可耻的，是天经地义的！另外，我们要帮助青少年分析自身的情感循循诱导，进行性教育，帮助他们消除性神秘感，区分友谊和爱情的关系。使他们领悟到：青春期后对异性产生好感和爱慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各种价值观均不明确，又缺少生活经历，接触范围有限，对异性的爱慕多是非特异性的。 青少年早恋的原因有生理、心理、家庭、学校、社会等诸多方面,许多出现早恋现象的孩子来自结构缺失或教育失当的家庭。缺少和家长正常情感体验的孩子,很容易转而寻求外界的情感补偿。这种情感缺失的补偿现象在女生中更为明显。因此，不管是老师还是家长都要对孩子付出更多的爱和关心！
内向的人如何处理与异性的关系？
不要太被动，主动一点
青少年应如何处理与异性的关系？
早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般 发生
于20岁之前。这个时期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能 力，而更
多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等
，往往都会使他（她）们产生倾慕之情。这时如果把握不住 自已，便会走进情感
误区，产生早恋。
有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，
一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理：
（1）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直
接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，
会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。 由于没
有认真听讲，因此，学习成绩就会越来越差。有人说：事业的引力，爱情的驱力，
歧视与压迫的反作用力，是人生的三大动力。因此，早恋处理得好，可以产生“合
动力”。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大
都是学业荒废，爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深”。相反，那些把
爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐
。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛是战
胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。
（2）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目，把精力投入到学
习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标。 有些青
少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位， 认为对方的一言一行都
与自己有关，甚至是受自己影响的。对方成绩下降，挨了老师批评， 以为这是因
为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了，认为这是因为
对方想念自己的缘故，因此，自己很感动。青少年的这种心理，其实是一种“自作
多情”。 青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什
么呢！
（3）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系。每一个步入青春期的少男少
女， 随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往
，这是一种正常的心理现象。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的
那样，是一件丢人和见不得人的事。这与道德品质无多大关系。绝大多数青少年都
“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性。关键是青少年如何正确处理早恋
和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了
，也不要动不动就向人家表达爱。
（4）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力，不要与异性单独交往
。 通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想， 并能获
得同学们的帮助和友谊。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼。
也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感。现在没有早恋
，也许不久就会早恋， 因此，应尽量避免同异性同学单独交往，因为受生理、心
理因素的影响， 青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时，你就是想
让它熄灭，也都难以做到。
（5）设法摆脱早恋。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时
，可采取如下方法：
①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情
。
②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。
③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍
贵的友谊。
正常来往，做到既努力搞好关系，又要时刻保持一颗平常心。这样，我们才能健康快乐的成长。
