组词造句
组词造句的内容如下:
我们要知道句猜悉子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
指导学生造句方法:
1、扩词法。先指导学生组词扩词,然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”,再用这个短语造句就比较方便了。
2、词意法。先让学生用词语的意思造句,然后再把词语“代换”进去。
3、反例法。有些词语造句如果不事穗颤乎先提醒学生,学生极容易出错,可以采用“反例法”。如“红红一早就起来读书,他是非常用功的”。
指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系,所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒,学生造句时一般不会进入这个“误区”。
4、情境法。造句时,老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时,启发学生想想“在什么情况下,我们的表情是喜气洋洋的?”然后让学洞晌生叙述一些令人喜气洋洋的情境,甚至让学生来表演,这样学生就能造出生动的句子。
5、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时,要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道,激动得泪水迷糊了我的眼睛,心像刀绞一般难受。”