唱歌怎么找到音准
1、多听音乐
音乐是听觉艺术，听音乐是进行音准训练的重要途径，其效果有时比练唱好。除了音乐课上进行的听唱、听辨、听记、听写、听析、听赏、听评等听觉训练外，课外还可以通过录音广播、电视、电脑、手机、音乐会等途径进行多听；集体练唱时，自己唱轻点，多听别人唱的音高。
这样平时不断地感受音乐，日积月累，就能培养出良好的音准和节奏感。
2、多记乐谱
音乐是在时间中展开的，在培养学生听觉能力的同时还要锻炼对音高的记忆。如在各种调式音阶中，主和弦和主音是调式的稳定音级，主音的音高代表了某个调的高度，只有记牢音高，才能在歌唱过程中注意保持这些音的音高，从而达到音的准确。
具体方法有听音记谱，听几对音乐短句也能辨别其中的差异，背唱视唱曲中好的（名曲）曲调，背唱中外优秀歌曲，记忆欣赏中外优秀作品中的主要旋律等等。通过音乐记忆，逐渐积累音乐语汇，把学到的音乐较长久地保存起来，这些对音准的训练都有推动作用。
3、多进行演唱练习
在多听的基础上，多唱些基本练习（各种调式音阶、音程和合唱），注意音高的准确性，这样听唱结合，效果会更好。
如用“互帮法”来矫正音准，用视觉和听觉“相互结合法”来矫正音准，借助于汉语拼语的音调来解决八度内跳进音程，如（6）或（3），用汉语拼音标上Lā(6)、mǐ（3），然后将相对的la(6)、mi(3)进行视唱，这样使自己在视觉和听觉上对八度内的音高有所辨别，从而达到唱准确。
另外还可以“一音辅助法”进行训练，就是定上一音，然后找上、下相邻的音唱准其高度，首先是级进练习，再到跳进，即从易到难进行训练。
4、多演奏乐器学好基本的识谱知识，学会一门乐器演奏。若能演奏一件有固定音高，携带方便的乐器，如口琴、笛、竖笛等，则更有助于音准的训练。
多找错处并纠正设法去发现自己歌唱时对音准发生偏差的确切位置和原因。如在练唱一首歌曲时，可以停顿几次，核对音准保持的现状，另外在练唱法上要注意，气息过猛也容易使音偏高，纠正偏差之后应将正确的音高加以巩固。
无论什么样的歌唱形式，音准都占据了一个十分重要的地位。所谓音准就是在人歌唱过程中所发出的声要同律制严格相符。在歌唱艺术中，对音准的训练也就是通过声音色彩以及调试调性等多方面内容的把握和调控来将歌曲中所涵盖的情感和音乐形象更好的表现出来的一个过程。
扩展资料
跑调、走音的几种原因及解决方法
1、听不准
这是大多数情况，很多朋友平时听歌很少，从小乐感就不强，对音乐音准等没有任何具象的概念。解决这个问题首先要有一定的耐心，要进行准确的音阶和模唱练习，建立一定的音准概念，前期一定要通过简单平缓的歌曲作为练习的重点以达到把握音的准确度。
2、气息不稳
其实更形象的说法是“音不稳”音乐中常常遇到长音，如果没有一个稳定的气息做依托声音很容易在后面就偏低了，或者气息过猛导致得偏高。
那么平时应该多注意练习弱延音（发“丝”的音，一口气“丝”20-30秒，5-7口气为一组，每次练3-5组）和小跳音的练习以加强控制音的稳定和准确的把握气与声力度。
3、音域不够宽
这是发声技术上的问题，我们应该通过发声练习开阔音域，比如每天规划出一定时间练习唇颤音（发音方法：颤动，即双唇强烈颤动，互相拍击发声。）和哼鸣，拓展自己的音域，以免到了高音的时候唱不到既定的音准。
4、五音不全
很多朋友往往会提问，老师我是不是五音不全不适合唱歌等等问题，其实五音不全在人群中的概率还真的很少，千分之一可能都不到，所以大可不必担心。
除了概率非常非常小的五音不全不能靠单纯的学习来解决外，其他的音准问题都可以通过科学的声乐发声练习方法来解决。音准完成可以训练成功，最好唱每首歌曲先把旋律节奏听准唱熟悉，歌唱音准就不会出现跑调、音准问题了。
参考资料
