如何确立正确的师生观
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个人觉得师生观,顾名思义就是老师和学生之间的关系,是师生观念的反映。那么什么是正确的师生观呢?正确的师生观又该如何树立呢?犹记得《送东阳马生序》中,宋濂请教老师问题时,“俯身倾耳以请,不敢出一言以复”的情景。古代的师生观更多体现的是学生对教师的绝对尊重,不利于师生间的情感交流和学术交流,很显然已不能适应现代社会教育教学工作的需要。
1,现代师生观是指建立在现代化生产以及现代新技术革命之上的现代思想观念在师生关系问题上的反映。师生关系是指它是在教育过程中为完成一定的教育任务,以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特殊的社会关系。
2,陶行知先生说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这句话道出了教育的真谛。在新的历史时期,作为教师,应清醒的认识到“教师和学生要建立一种新的关系,从独奏者的角色过度到伴奏者的角色,从此不再是传授知识,而是帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们”。
3,作为受教育者,学生有权利从教师那里“挖掘个人最大身心潜力,求得身心的满足,成为崇高、有尊严、自豪的人”。
我认为树立正确的师生观应该从以下几方面考虑:
(一)以生为本
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在教育教学活动中,坚持把每一个学生当作教育的目的。确立和尊重学生在教育教学活动中的主体地位,尊重他们的个性特点,让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织。
(二)着力培养学生的自
信心、全面的素质、鲜明的个性,充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由,从而创造一种良好、和谐的师生关系,让学生能够在自由、快乐的氛围中学习。
新一代的学生,他们有敏锐的观察力、活跃的思想、快速接受新事物的能力,对事物有自己的独特判断,有自己的选择。
(三)作为教师,首先应当尊重每一位学生的思想,认可学生的多元化、差异化,鼓励学生的个体体验。其次要明确学生的具体需求,努力让学生的需求与教学内容达成一致,而不能死守
第 3 页
让学生适应自己的旧有观念。
总之,坚持民主、平等、和谐的原则
必须承认学生也具备一切的尊严和品格。高校教师在要求学生尊重自身人格和自身劳动的同时也要尊重学生的人格,用心倾听学生的观点和见解,建立与学生朋友般的友谊。
1,现代师生观是指建立在现代化生产以及现代新技术革命之上的现代思想观念在师生关系问题上的反映。师生关系是指它是在教育过程中为完成一定的教育任务,以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种特殊的社会关系。
2,陶行知先生说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”这句话道出了教育的真谛。在新的历史时期,作为教师,应清醒的认识到“教师和学生要建立一种新的关系,从独奏者的角色过度到伴奏者的角色,从此不再是传授知识,而是帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们而非塑造他们”。
3,作为受教育者,学生有权利从教师那里“挖掘个人最大身心潜力,求得身心的满足,成为崇高、有尊严、自豪的人”。
我认为树立正确的师生观应该从以下几方面考虑:
(一)以生为本
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在教育教学活动中,坚持把每一个学生当作教育的目的。确立和尊重学生在教育教学活动中的主体地位,尊重他们的个性特点,让学校的一切活动都为满足学生的成长和发展而设计和组织。
(二)着力培养学生的自
信心、全面的素质、鲜明的个性,充分尊重学生的感情需要、人格独立和个性自由,从而创造一种良好、和谐的师生关系,让学生能够在自由、快乐的氛围中学习。
新一代的学生,他们有敏锐的观察力、活跃的思想、快速接受新事物的能力,对事物有自己的独特判断,有自己的选择。
(三)作为教师,首先应当尊重每一位学生的思想,认可学生的多元化、差异化,鼓励学生的个体体验。其次要明确学生的具体需求,努力让学生的需求与教学内容达成一致,而不能死守
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让学生适应自己的旧有观念。
总之,坚持民主、平等、和谐的原则
必须承认学生也具备一切的尊严和品格。高校教师在要求学生尊重自身人格和自身劳动的同时也要尊重学生的人格,用心倾听学生的观点和见解,建立与学生朋友般的友谊。
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